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唐琳
地区： 湖南省 - 常德市 - 鼎城区 学校：常德市江南实验中学 共1课时第三节 两栖动物的生殖和… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标【学习目标】 描述两栖动物的生殖与发育过程； 【教学重点和难点】 蛙的生殖与发育 蛙的变态与发育 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一．导入新课一．导入新课 在春季气候转暖时，我们常听到青蛙不断鸣叫，青蛙鸣叫说明青蛙进入了生殖时期，青蛙是大家非常熟悉的两栖动物，蛙是怎样生殖和发育的呢？在发育过程中有哪些形态结构的变化？今天来学习有关内容。 活动2【活动】二．新课学习二．新课学习 （一）观看青蛙的体色和外部形态（多媒体展示青蛙的图片） （二）请同学们认真阅读课本P21—24有关知识，要求在10分钟内完成下列思考题： 蛙的生殖与发育过程；在生殖与发育过程中雄蛙鸣叫的目的，雌雄抱对 的意义。 （三）学生自学，教师巡视 （四）多媒体展示青蛙的生殖与发育过程，学生观看，老师引导学生学习蛙的生殖与发育 （五）后教、点拨 1、蛙的生殖与发育 有性生殖 体外受精 体外发育 雄蛙鸣叫：求偶。 雄蛙产下精子 抱对 受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙 （提高受精率） 雌蛙产下卵子 建立新家：池塘水的缸中 放进石子和水草 温暖地方
有尾 蝌蚪 用鳃呼吸 先外鳃后内鳃 呼吸器官 生活在水中
用肺呼吸 皮肤辅助呼吸 青蛙冬眠时，几乎全靠皮肤呼吸 幼蛙 无尾 有四肢 生活在陆地和水中 2，蝌蚪与蛙相比：生活在习性，外部形态结构差别显著，叫变态发育 3，蛙的生殖与发育过程: 受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙 4，蛙的生殖与发育离不开水。 5．了解其它的两栖动物（多媒体展示图片及文字说明） （六）归纳小结： 1，雄蛙鸣叫：求偶。 2，雌雄抱对的意义是提高受精率。 3，蛙的生殖与发育特点:有性生殖（卵生），体外受精，体外发育，变态发育，生殖发育离不开水（北方蛙少，南方多） 4，两栖动物 ：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。 活动3【练习】三．课堂作业三．课堂作业 P24自我评价1，2，3.题
第三节 两栖动物的生殖和发育 课时设计 课堂实录第三节 两栖动物的生殖和发育 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一．导入新课一．导入新课 在春季气候转暖时，我们常听到青蛙不断鸣叫，青蛙鸣叫说明青蛙进入了生殖时期，青蛙是大家非常熟悉的两栖动物，蛙是怎样生殖和发育的呢？在发育过程中有哪些形态结构的变化？今天来学习有关内容。 活动2【活动】二．新课学习二．新课学习 （一）观看青蛙的体色和外部形态（多媒体展示青蛙的图片） （二）请同学们认真阅读课本P21—24有关知识，要求在10分钟内完成下列思考题： 蛙的生殖与发育过程；在生殖与发育过程中雄蛙鸣叫的目的，雌雄抱对 的意义。 （三）学生自学，教师巡视 （四）多媒体展示青蛙的生殖与发育过程，学生观看，老师引导学生学习蛙的生殖与发育 （五）后教、点拨 1、蛙的生殖与发育 有性生殖 体外受精 体外发育 雄蛙鸣叫：求偶。 雄蛙产下精子 抱对 受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙 （提高受精率） 雌蛙产下卵子 建立新家：池塘水的缸中 放进石子和水草 温暖地方
有尾 蝌蚪 用鳃呼吸 先外鳃后内鳃 呼吸器官 生活在水中
用肺呼吸 皮肤辅助呼吸 青蛙冬眠时，几乎全靠皮肤呼吸 幼蛙 无尾 有四肢 生活在陆地和水中 2，蝌蚪与蛙相比：生活在习性，外部形态结构差别显著，叫变态发育 3，蛙的生殖与发育过程: 受精卵——→蝌蚪——→幼蛙——→成蛙 4，蛙的生殖与发育离不开水。 5．了解其它的两栖动物（多媒体展示图片及文字说明） （六）归纳小结： 1，雄蛙鸣叫：求偶。 2，雌雄抱对的意义是提高受精率。 3，蛙的生殖与发育特点:有性生殖（卵生），体外受精，体外发育，变态发育，生殖发育离不开水（北方蛙少，南方多） 4，两栖动物 ：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。 活动3【练习】三．课堂作业三．课堂作业 P24自我评价1，2，3.题
Tags：三节,两栖,动物,生殖,发育
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