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谢燕
地区： 云南省 - 楚 雄 - 楚雄市 学校：楚雄市三街镇初级中学 共1课时第一节 植物的生殖 初中生物 人教2011课标版 1教学目标描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 2学情分析八年级有7个班，有5个班的生物是我在上，五个班的学习情况个不一样。根据去年的成绩来看，学生整体对生物的学习兴趣不高，五个班的及格率底，平均分也普遍不高。针对学生的学习情况，这学期的教学也要有所调整，对基础知识的加固和讲解要有所着重。同时，这学期生物要参加中考，只有高学生对生物学习的重视程度，才能提高学习生物的积极性。 3重点难点描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 评论(0) 学时重点描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 评论(0) 学时难点描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 教学活动 活动1【导入】植物的生殖通过课本P2页的想一想，议一议，引出本节课的第一个知识点：有性生殖（学生思考回答） 活动2【讲授】植物的生殖新授 ㈠回忆 1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？ 2．种子是怎么样形成的？ ㈡再现(展示PPT课件)有性生殖的过程 1、绿色开花植物的器官：根、茎、叶 （营养器官）花、果实、种子 （ 生殖器官） 2、种子的形成过程（回忆传份、受精的过程）教师展示PPT 哪些植物有这样一个过程？（学生小组讨论） 3、学生阐述有性生殖的概念 无性生殖 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。 方式：1、扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 2、嫁接——苹果、梨等果树 嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。 嫁接的过程（教师展示PPT） 好处：保持优良性状，缩短生长期等。 3、无性生殖的概念（阐述学生） （三）观察与思考 P3观察与思考 1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？ 2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。（PPT展示表格，学生自行完成） （四）作业 优佳学案相应练习 第一节 植物的生殖 课时设计 课堂实录第一节 植物的生殖 1第一学时 教学目标描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区别植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 学时重点描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 学时难点描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。 教学活动 活动1【导入】植物的生殖通过课本P2页的想一想，议一议，引出本节课的第一个知识点：有性生殖（学生思考回答） 活动2【讲授】植物的生殖新授 ㈠回忆 1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？ 2．种子是怎么样形成的？ ㈡再现(展示PPT课件)有性生殖的过程 1、绿色开花植物的器官：根、茎、叶 （营养器官）花、果实、种子 （ 生殖器官） 2、种子的形成过程（回忆传份、受精的过程）教师展示PPT 哪些植物有这样一个过程？（学生小组讨论） 3、学生阐述有性生殖的概念 无性生殖 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。 方式：1、扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等 2、嫁接——苹果、梨等果树 嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。 嫁接的过程（教师展示PPT） 好处：保持优良性状，缩短生长期等。 3、无性生殖的概念（阐述学生） （三）观察与思考 P3观察与思考 1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？ 2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。（PPT展示表格，学生自行完成） （四）作业 优佳学案相应练习 Tags：一节,植物,生殖,特级,教师
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