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李云锋
地区： 河南省 - 洛阳市 - 栾川县 学校：栾川县合峪镇初级中学 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、燃烧的条件、灭火的方法 2、常见的灭火器及原理 2教学过程 2.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习知识点1：燃烧的条件 【阅读】课本128—129页，填写下列空白： 1A、可燃物与 发生的一种 、 的 反应。 2A、由实验7-1 I和II中可观察到薄铜片上红磷 ，白磷 ；水中的白磷 ，当用导管对准水中的白磷，通入少量氧气（或空气）时，可观察到的现象是 。 【思考与交流】 3A、课本P129讨论1、2 4B、课本P129讨论3 5A、通过以上讨论可以得出，燃烧需要的条件有 、 、 ，三者缺一不可 知识点2：灭火的原理和方法 【阅读】课本129—130页，回答下列问题 6B、 ， ， ，都可达到灭火的目的。 【思考与交流】 7B、试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来？ 炒菜时油锅着火， 可用锅盖盖灭 移去可燃物 堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 隔绝氧气 森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉 降低温度到着火点以下 8B、如何熄灭蜡烛，说说你有哪些方法，其原理是什么？ 知识点3：灭火器的种类和适用范围 知识点4：易燃物和易爆物的安全知识 【阅读】课本131—134页，填写下列空白： 9A、常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。 10A、可燃物在 空间内急剧地燃烧，在极短时间内聚集大量的 ，使气体体积迅速 而引起 。 【思考与交流】 11C、 试分析油库、面粉厂、纺织厂和煤场会用到哪些图标？ 12C、轮胎爆炸与液化气爆炸的变化实质是否相同？ 活动2【活动】合作交流合作探究 13A、课本135页1-6 14B、下列图示中灭火方法有错误的是（ ） 15B、课时练109-111页自主初探、合作交流内容 活动3【练习】拓展延伸拓展延伸 16B、课时练111-112页达标检测、提能演练内容 17C、将燃着的木柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗的温度达不到着火点 B、火柴梗处二氧化碳浓度大 C、火柴梗处接触氧气少 D、火柴梗的着火点较低 18A、课时练120页《实验活动3 燃烧的条件》内容 活动4【练习】堂清反馈堂清反馈 1A、可燃物与 发生的一种 、 的 反应。 2A、通过以上讨论可以得出，燃烧需要的条件有 、 、 ，三者缺一不可 3A、 ， ， ，都可达到灭火的目的。 4A、试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来？ 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 移去可燃物
堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 隔绝氧气
森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉 降低温度到着火点以下
5A、常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。 6A、可燃物在 空间内急剧地燃烧，在极短时间内聚集大量的 ，使气体体积迅速 而引起 。 课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习知识点1：燃烧的条件 【阅读】课本128—129页，填写下列空白： 1A、可燃物与 发生的一种 、 的 反应。 2A、由实验7-1 I和II中可观察到薄铜片上红磷 ，白磷 ；水中的白磷 ，当用导管对准水中的白磷，通入少量氧气（或空气）时，可观察到的现象是 。 【思考与交流】 3A、课本P129讨论1、2 4B、课本P129讨论3 5A、通过以上讨论可以得出，燃烧需要的条件有 、 、 ，三者缺一不可 知识点2：灭火的原理和方法 【阅读】课本129—130页，回答下列问题 6B、 ， ， ，都可达到灭火的目的。 【思考与交流】 7B、试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来？ 炒菜时油锅着火， 可用锅盖盖灭 移去可燃物 堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 隔绝氧气 森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉 降低温度到着火点以下 8B、如何熄灭蜡烛，说说你有哪些方法，其原理是什么？ 知识点3：灭火器的种类和适用范围 知识点4：易燃物和易爆物的安全知识 【阅读】课本131—134页，填写下列空白： 9A、常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。 10A、可燃物在 空间内急剧地燃烧，在极短时间内聚集大量的 ，使气体体积迅速 而引起 。 【思考与交流】 11C、 试分析油库、面粉厂、纺织厂和煤场会用到哪些图标？ 12C、轮胎爆炸与液化气爆炸的变化实质是否相同？ 活动2【活动】合作交流合作探究 13A、课本135页1-6 14B、下列图示中灭火方法有错误的是（ ） 15B、课时练109-111页自主初探、合作交流内容 活动3【练习】拓展延伸拓展延伸 16B、课时练111-112页达标检测、提能演练内容 17C、将燃着的木柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗的温度达不到着火点 B、火柴梗处二氧化碳浓度大 C、火柴梗处接触氧气少 D、火柴梗的着火点较低 18A、课时练120页《实验活动3 燃烧的条件》内容 活动4【练习】堂清反馈堂清反馈 1A、可燃物与 发生的一种 、 的 反应。 2A、通过以上讨论可以得出，燃烧需要的条件有 、 、 ，三者缺一不可 3A、 ， ， ，都可达到灭火的目的。 4A、试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来？ 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 移去可燃物
堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭 隔绝氧气
森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉 降低温度到着火点以下
5A、常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。 6A、可燃物在 空间内急剧地燃烧，在极短时间内聚集大量的 ，使气体体积迅速 而引起 。 Tags：课题,燃烧,灭火,ppt,专用
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