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课题1燃烧和灭火优质课一等奖

日期:2015-12-11 11:44 阅读:
高广霞  

地区: 黑龙江 - 黑河市 - 嫩江县

学校:嫩江县铁东学校

1课时

课题1 燃烧和灭火 初中化学       人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】情境导入

一、情境导入

播放短片、图片,引入本课题

活动2【活动】出示学习目标

见大屏幕

(一)   燃烧

1、  定义

2、  燃烧的条件

(二)   灭火

1、  灭火的原理

2、  灭火的具体方法

(三)   易燃物和易爆物的安全知识

1、  记会常见的消防图标

2、  贮存、使用易燃物、易爆物的注意事项

活动3【讲授】合作探究

一、新知探究

(一)   燃烧

1、定义

 

2、燃烧的条件

播放电脑课件,探究燃烧的条件的实验

(1)       可燃物

(2)       与氧气或空气充分接触

(3)       温度达到着火点

 

(二)   灭火的原理和方法

1、  灭火的原理

2、  灭火的方法:

播放视频书中实验:蜡烛燃烧及熄灭

 

那么,在生活实际中我们经常会遇到一些灭火实例,它们灭火原理是什么呢?

大屏幕展示问题:说出下列灭火方法的原理

1、  炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭

2、  堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭

3、  扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉

学生答后,师给补充或评价

 

三种常见灭火器

 

(三)   易燃物和易爆物的安全知识

播放视频粉尘爆炸实验

1、比一比、赛一赛:记消防图标

2P129页资料

 

活动4【练习】巩固练习 见电脑课件展示 活动5【作业】布置作业

作业:

1、  据自己住宅特点,设计预防火灾的方案(包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施)

书中作业P13115 活动6【活动】板书设计

课题1燃烧和灭火

一、燃烧

1定义:

2条件:①可燃物;②氧气(或空气)

③达到燃烧所需要的最低温度(着火点)

二、灭火

1原理:破坏燃烧条件中的任何一个

2方法:①清除或隔离可燃物

②隔绝氧气(或空气)

③温度降低到着火点以下

课题1 燃烧和灭火

课时设计 课堂实录

课题1 燃烧和灭火

1第一学时     教学活动 活动1【导入】情境导入

一、情境导入

播放短片、图片,引入本课题

活动2【活动】出示学习目标

见大屏幕

(一)   燃烧

1、  定义

2、  燃烧的条件

(二)   灭火

1、  灭火的原理

2、  灭火的具体方法

(三)   易燃物和易爆物的安全知识

1、  记会常见的消防图标

2、  贮存、使用易燃物、易爆物的注意事项

活动3【讲授】合作探究

一、新知探究

(一)   燃烧

1、定义

 

2、燃烧的条件

播放电脑课件,探究燃烧的条件的实验

(1)       可燃物

(2)       与氧气或空气充分接触

(3)       温度达到着火点

 

(二)   灭火的原理和方法

1、  灭火的原理

2、  灭火的方法:

播放视频书中实验:蜡烛燃烧及熄灭

 

那么,在生活实际中我们经常会遇到一些灭火实例,它们灭火原理是什么呢?

大屏幕展示问题:说出下列灭火方法的原理

1、  炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭

2、  堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭

3、  扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉

学生答后,师给补充或评价

 

三种常见灭火器

 

(三)   易燃物和易爆物的安全知识

播放视频粉尘爆炸实验

1、比一比、赛一赛:记消防图标

2P129页资料

 

活动4【练习】巩固练习 见电脑课件展示 活动5【作业】布置作业

作业:

1、  据自己住宅特点,设计预防火灾的方案(包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施)

书中作业P13115 活动6【活动】板书设计

课题1燃烧和灭火

一、燃烧

1定义:

2条件:①可燃物;②氧气(或空气)

③达到燃烧所需要的最低温度(着火点)

二、灭火

1原理:破坏燃烧条件中的任何一个

2方法:①清除或隔离可燃物

②隔绝氧气(或空气)

③温度降低到着火点以下

孙秀珉 评论 
  • 优点:

    教学环节清晰,板书设计合理,便于学生的理解记忆。家庭作业设计体现了化学知识与生活实际的联系,达到学以致用的目的。

  • 缺点:

    应该将教学目标、学情分析、重点难点都写全。实验能操作的尽量操作,要比播放视频效果好的多。

Tags:课题,燃烧,灭火,优质,一等奖