第一节植物的生殖教学目标设计

日期:2015-12-11 11:44 阅读:

赵建党

地区：河南省 - 济源市 -

学校：济源市轵城镇实验中学

共1课时

第一节　植物的生殖 初中生物人教2011课标版

1教学目标 2重点难点 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】一、自主学习

1、生命的延续和发展是如何进行的？

2、什么是有性生殖？它的特点如何？

3、什么是无性生殖？它的特点如何？

4、常见的无性生殖有哪些？

5、什么是扦插？

6、常见的使用扦插方式繁殖的植物有哪些？

7、什么是嫁接？

8、嫁接时应注意哪些事项？

9、常见的使用嫁接方式繁殖的植物有哪些？

活动2【活动】二、质疑解惑

阅读课本第4页的观察与思考回答下面问题：

1、这些植物的生殖方式有什么共性？

这些植物的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。这

种生殖方式叫做无性生殖。

2、还有哪些植物能以类似的方式生殖？

常见的无性生殖方式都可以。

3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？

能够更好的适应环境。

活动3【练习】三、巩固达标

1、生命总是在不断的延续和发展着，通过和、和，并与

的变化相互作用，演奏者延绵不断、跌宕起伏的生命乐章。

2、由结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于

。有性生殖的后代，具有的遗传特性。

3、不经过的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为。

无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。

4、常见的无性生殖方式有和等。

5、剪去植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出，上部，最后长成一个新个体。这就是。

6、常用扦插方式繁殖的有、、、等。

7、常用嫁接方式繁殖的有、、、等。

8、嫁接时指把一个植物体的或，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

9、嫁接时，应当使和的紧密结合，以确保接穗的成活。

第一节　植物的生殖

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