课题1燃烧和灭火ppt专用说课稿内容

日期:2015-12-11 11:41 阅读:

韩玉梅

地区：河北省 - 石家庄 - 桥东区

学校：石家庄市第三十二中学

共1课时

课题1　燃烧和灭火 初中化学人教2011课标版

1教学目标

1.知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理；②了解易燃物和易燃物的安全知识。

2.过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3.情感态度与价值观：①燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；

②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；

③通过安全知识的学习，增强安全意识。

2学情分析

学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过探究.分析总结得出。

3重点难点

1.教学重点：燃烧的条件和灭火的方法。

2.教学难点：

（1）燃烧条件与灭火原理的应用

（2）探究方案的设计与实施

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】燃烧和灭火

导入：【创设情景】通过PPT课件展示7幅与火有关的图片。

【教师引导】火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。了解火，用好火显得特别重要。这就是我们要研究的课题《燃烧与灭火》

活动：同学们找到了哪些燃烧事例？请与大家交流。

【提问】根据以上事例，同学们能否归纳和描述什么是燃烧？

【提问】燃烧具有什么特征？

【提问】燃烧究竟需要怎样的条件呢？请根据自己对燃烧的了解，做出一些猜想。

【提出假设.设计方案.实验验证并得出结论】

实验《水火相容》

【小结】1、燃烧的条件

物质燃烧需要三个缺一不可的条件：

（1）可燃物；

（2）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）；

（3）氧气（或空气）

活动：【演示实验】多次点燃一支蜡烛，请同学们用不同的方法熄灭。

【小结】

2、灭火的原理与方法

（1）清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离；

（2）隔绝氧气（或空气）；

（3）使温度降低到着火点以下。

【课堂练习】发生下列情况时，你会采用什么方法灭火？

①家用电器线路短路而发生火灾。

②炒菜锅中食油起火。

③在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上起火。

课题1　燃烧和灭火

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