第二节昆虫的生殖和发育课件配套优秀教案设计

日期:2015-12-11 11:40 阅读:

马淑霞

地区：甘肃省 - 定西市 - 安定区

学校：定西市安定区公园路中学

共1课时

第二节　昆虫的生殖和发育… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1．知识与技能：

举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。

2．过程与方法：

通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。

3．情感、态度与价值观：

举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。

2学情分析

1. 生殖和发育是学生感兴趣的内容，对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。

2. 观察图片的经验丰富，对身边的生物学现象也有一些了解，但深入观察的意识不强，所以归纳生物学知识的能力要加强。

3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系，但需要掌握更多的实例。

4. 学生在七年级的历史课上学习过“丝绸之路”，能理解教材中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

3重点难点

（1）重点：常见昆虫的生殖和发育过程

（2）难点：家蚕的生殖和发育过程，完全变态发育与不完全变态发育的概念

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课

脑筋急转弯：一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的

活动2【讲授】1、家蚕的生殖和发育过程

1、组织学生观看蝴蝶由毛毛虫慢慢发育成蝴蝶的全过程的录像，小组讨论将书上的图片按照蚕发育的一般过程正确的顺序进行排列。

2、组织学生分小组讨论完成家蚕发育的三个阶段（幼虫、蛹、成虫）的形态结构特点和生活习性的表格

阅读课本，进一步总结出变态发育和完全变态发育的概念

活动3【讲授】2、其他昆虫的生殖和发育

1、提问在自然界中那些昆虫的发育过程与蚕不同？以小组的形式抢答

2、播放蝗虫的发育过程和学生小结不完全变态发育的特点

3、让学生举例说明昆虫和人类的关系，对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点

活动4【讲授】小结

完全变态发育与不完全变态发育的特点

活动5【练习】堂堂清

1、在家蚕的生殖发育过程中，蚕吐丝作茧的时期属于（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

2、蜻蜓点水是为了（） A、嬉戏 B、产卵　C、受精 D、产精

3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育( ) A、家蚕　B、蚊 C、蝗虫 D、蝇

4、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是

A．①②③④ B．①④②③ C．④③②① D．②④③①

5、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

6.(2010承德)夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是（）

蝗虫的发育过程与家蚕相同 B.蝗虫的发育过程属于不完全变态

C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

7、蝗虫外骨骼的作用是（）

A．防止天敌捕杀，具有防御作用 B．减少体内水分散失，适于陆地生活

C．有利于空中飞翔生活 D．支撑身体，使身体长大

8、从蝗虫的发育过程看，扑灭蝗虫的最佳时期应在（）

A．夏蝗 B．挖掘销毁受精场所 C．秋蝗 D．三龄前跳蝻

9、对“旱极而蝗”的原因的叙述，不正确的是（）

A．蝗虫喜欢温暖干燥的环境

B．比较坚实、含水量较少的土壤适合蝗虫产卵

C．干旱环境生长的植物含水量低，蝗虫取食后生长快，生殖能力强

D．干旱与蝗灾无直接联系，纯属巧合

10、下图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：

（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在部。

（2）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤ 发育而成的。与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了④________期。

（3）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：，此发育过程为变态发育。

（4）大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施。

活动6【作业】布置作业

1.本节课后练习

2.课后配套练习

第二节　昆虫的生殖和发育　

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