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张晋芳
地区： 天津市 - 天津市 - 和平区 学校：天津市第十九中学 共1课时第二节 昆虫的生殖和发育… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标知识与技能：1、描述植物的有性生殖和无性生殖 2、列举植物常见的无性生殖 3、尝试植物的扦插或嫁接 过程与方法：采用“复习提问——观察思考——学生讨论——师生总结”的方式完成。运用观察法、讨论法进行教学。 情感态度和价值观：认识生物的生殖对生物的生存和发展的重要意义，关注生物的生殖与环境的相互关系，提高学生环境保护意识。 2学情分析 3重点难点描述植物的有性生殖和无性生殖 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入教师：生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。我们学习过的生殖方式有哪些？ 学生：思考回答 教师：生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？这与人类有什么关系呢？今天我们先来学习植物的生殖。 活动2【讲授】有性生殖教师：引导学生复习花的结构及果实种子的形成完成教材中的框图填空 提问：被子植物参与生殖的器官有哪些？这些器官各起到什么作用？ 学生：讨论回答 教师：小结有性生殖的概念 活动3【讲授】无性生殖教师：提问你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 学生：思考回答 教师：指导学生完成书第4页的观察与思考 学生：讨论回答 教师：小结无性生殖的概念（板书：无性生殖——由母体直接产生） 提问：无性生殖的优势？ 学生：回答 活动4【讲授】无性生殖的应用教师：在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。同学们了解哪些有关无性生殖的应用？（板书：无性生殖的应用） 学生：回答 教师：今天我们主要介绍三种：扦插、嫁接、组织培养。（板书：扦插、嫁接、组织培养） 图片展示 学生：观察，交流了解相关的知识 教师：小结 活动5【练习】课堂练习1、下面有关有性生殖的叙述，不正确的是（ ） A、由受精卵发育成新个体 B、只有绿色开花植物能进行有性生殖 C、经过两性生殖细胞的结合 D、由种子繁殖植物的方式属于有性生殖 2、一朵桃花中参与有性生殖最重要的结构是（ ） A、子房和胚珠 B、花瓣和花萼 C、雄蕊和雌蕊 D、花药和花粉 3、甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是（ ） A、块根 B、茎 C、种子 D、组织细胞 4、大棚西瓜嫁接成活的关键是（ ） A、接穗和砧木的形成层紧密地结合 B、砧木的树皮上要割出“T”形刀口 C、接穗横切口要用麻绳扎好 D、接穗和砧木枝条粗细要一致 5、柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（ ） A、嫁接 B、种子繁殖 C、组织培养 D、太空育种 第二节 昆虫的生殖和发育 课时设计 课堂实录第二节 昆虫的生殖和发育 1第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入教师：生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。我们学习过的生殖方式有哪些？ 学生：思考回答 教师：生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？这与人类有什么关系呢？今天我们先来学习植物的生殖。 活动2【讲授】有性生殖教师：引导学生复习花的结构及果实种子的形成完成教材中的框图填空 提问：被子植物参与生殖的器官有哪些？这些器官各起到什么作用？ 学生：讨论回答 教师：小结有性生殖的概念 活动3【讲授】无性生殖教师：提问你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 学生：思考回答 教师：指导学生完成书第4页的观察与思考 学生：讨论回答 教师：小结无性生殖的概念（板书：无性生殖——由母体直接产生） 提问：无性生殖的优势？ 学生：回答 活动4【讲授】无性生殖的应用教师：在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。同学们了解哪些有关无性生殖的应用？（板书：无性生殖的应用） 学生：回答 教师：今天我们主要介绍三种：扦插、嫁接、组织培养。（板书：扦插、嫁接、组织培养） 图片展示 学生：观察，交流了解相关的知识 教师：小结 活动5【练习】课堂练习1、下面有关有性生殖的叙述，不正确的是（ ） A、由受精卵发育成新个体 B、只有绿色开花植物能进行有性生殖 C、经过两性生殖细胞的结合 D、由种子繁殖植物的方式属于有性生殖 2、一朵桃花中参与有性生殖最重要的结构是（ ） A、子房和胚珠 B、花瓣和花萼 C、雄蕊和雌蕊 D、花药和花粉 3、甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是（ ） A、块根 B、茎 C、种子 D、组织细胞 4、大棚西瓜嫁接成活的关键是（ ） A、接穗和砧木的形成层紧密地结合 B、砧木的树皮上要割出“T”形刀口 C、接穗横切口要用麻绳扎好 D、接穗和砧木枝条粗细要一致 5、柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（ ） A、嫁接 B、种子繁殖 C、组织培养 D、太空育种 Tags：第二,昆虫,生殖,发育,第一
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