第一节植物的生殖名师教学设计

日期:2015-12-11 11:35 阅读:

胡姝娟

地区：四川省 - 泸州市 - 泸县

学校：泸县方洞镇方洞初级中学校

共1课时

第一节　植物的生殖 初中生物人教2011课标版

1教学目标

教学目标：

1、知识与技能

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖方式。尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。

2、过程与方法

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素，关注植物无性生殖在生产实践中的运用。通过观察和比较分析，认识植物生殖方式多样性的意义。

3、情感态度与价值观

通过探究实验、观察等活动，体验植物新生命的诞生过程，培养学生珍爱生命的情感。

2学情分析

学生已经学习过植物的有性生殖，对植物的生殖有一定的了解；在农村的生产生活中，孩子们对各种植物的繁殖方法有一定的了解，但是通过我这段时间的教学经验来看，学生对生活都有些漠不关心，要让他们自己认识这些显然有很大的问题。所以老师要例出他们生活中的觉例子，让他们感受到本节内容与生产中的紧密联系。

3重点难点

重点：描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性生殖。

难点：嫁接成活率的关键。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习植物花的结构

观察各种花的图片，复习植物开花结果的过程，以及子房的发育过程。从而认识植物的有性生殖。

活动2【活动】认识植物的无性生殖

观看大量的生活中常见植物无性生殖的图片，认识什么是无性生殖。并说出其与有性生殖的主要区别。

活动3【活动】扦插

观看生活中关于扦插的图片，认识什么是扦插，并通过阅读课本，说出自己见过的关于扦插的植物，以及这种生殖方式的优点。

活动4【活动】嫁接

观察这种关于嫁接的图片，看书，讨论，认识什么是嫁接，并说出嫁接的类型、成功在关键、优点等等。

活动5【活动】组织培养

自学

认识什么是植物的组织培养，以及它的特点和优点。

活动6【练习】做题

以下属于不无性生殖的是（）

A、椒草的叶片繁殖

B、马铃薯用茎繁殖

C、小麦用种子繁殖

D、月季花用枝条繁殖

2、若在毛桃树上嫁接油桃，则新个体的果实为（）

A.毛桃 B.油桃 C.两者都有 D.不结果实

3、若要使嫁接后的植物成活，则必须要使砧木和接穗的紧密结合在一起。

第一节　植物的生殖

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