第一节 植物的生殖课堂实录【3】

地区： 云南省 - 昭通市 - 巧家县

学校：巧家县药山中学

第一节　植物的生殖 初中生物       人教2011课标版

知识与技能：

1、描述植物的有性生殖过程；掌握有性生殖概念;

2、掌握无性生殖概念;

3、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

过程与方法：

1、培养学生的观察的能力;
2、通过植物的嫁接、扦插等活动培养学生的实践能力。

情感、态度与价值观：

1、通过对椒草生根和马铃薯发芽的观察，使学生认识到大自然的奇妙与多彩;

2、参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。

        学生已在七年级生物知识中学习了植物的开花结果（有性生殖），有性生殖涉及到植物花和果实的结构以及受精过程，但部分学生已经有所遗忘，受精过程、果实和种子的形成过程复杂、抽象，这就成为本节的教学难点。无性生殖部分包括“植物的营养繁殖”和“植物的组织培养”两个内容，虽然内容具体，但涉及到的范围广，尤其是植物的组织培养是现代生物技术的产物，这需要学生广泛收集相关资料，扩大知识面，同时还可以利用这部分知识对学生进行情感、态度、价值观的教育，增强学生学习生物学的兴趣。学习本节内容，是对生物学中植物学内容的更深学习。学生有兴趣，学习热情，教师要抓住这个契机，开展教学，相信能收获良好的教学效果。

教学重点：

1．植物有性生殖的过程及概念。

2．植物无性生殖的概念。

3．植物有性生殖与无性生殖的区别及特点。

教学难点：

1．植物有性生殖的概念。

2．植物有性生殖与无性生殖的区别。

      同学们!你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会威胁大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹子是怎样长成郁郁葱葱的竹林的呢？从而导入新课《植物的生殖》。有些植物即可进行有性生殖，又能进行无性生殖。

（一）有性生殖

同学分小组讨论完成：

1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？并完成教材第三页图7-1。

2．种子是怎么样形成的？种子是怎样形成植株的？

3.什么是有性生殖及有性生殖的特点是什么？

（二）无性生殖

同学分小组合作探究完成教材第四页观察与思考并选取发言人回答以下问题：

1、什么是无性生殖？无性生殖的特点是什么？

2、常见的无性生殖有哪些？

3、有性生殖与无性生殖的区别？

（三）无性生殖的应用

由同学自学完成：

1、无性繁殖在生产实践中有哪些应用？

2、无性生殖的优点是什么？

3、扦插和嫁接应满足的条件有哪些？

4、课后每位同学动手扦插和嫁接你喜欢的植物。

由老师作简要的课堂知识小结。

学生当堂完成课后练习，并上台展示结果。

一、选择题

　　1．下列哪项不属于无性生殖（　）

　　A．用马铃薯块茎来繁殖

　　B．枣树周围地面上冒出许多枣树苗

　　C．用茎尖来繁殖植物体

　　D．将种子种下去，长出植物体

答案：D

      2.毛桃味酸,水蜜桃味甜,用毛桃植株做砧木,用水蜜桃的枝条做接穗,将来结出的果实的味道是:

     A.甜      B.酸       C.酸甜各半      D.不确定

答案：A

     3. “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是：

    A．扦插    B芽接     C.枝接        D.压条

答案：A

二、想一想

　　4．能使植物个体增多，延续后代的器官，不一定就是生殖器官。

　　答案：正确。

　　5．一种生物只有一种生殖方式。

　　答案：错误。

三、动动脑

　　6．无性生殖和有性生殖有哪些不同点？

　　答案：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵（又称合子），由合子发育成新个体，合子是第二代发育的起点。

第一节　植物的生殖

第一节　植物的生殖

      同学们!你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会威胁大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹子是怎样长成郁郁葱葱的竹林的呢？从而导入新课《植物的生殖》。有些植物即可进行有性生殖，又能进行无性生殖。

（一）有性生殖

同学分小组讨论完成：

1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？并完成教材第三页图7-1。

2．种子是怎么样形成的？种子是怎样形成植株的？

3.什么是有性生殖及有性生殖的特点是什么？

（二）无性生殖

同学分小组合作探究完成教材第四页观察与思考并选取发言人回答以下问题：

1、什么是无性生殖？无性生殖的特点是什么？

2、常见的无性生殖有哪些？

3、有性生殖与无性生殖的区别？

（三）无性生殖的应用

由同学自学完成：

1、无性繁殖在生产实践中有哪些应用？

2、无性生殖的优点是什么？

3、扦插和嫁接应满足的条件有哪些？

4、课后每位同学动手扦插和嫁接你喜欢的植物。

由老师作简要的课堂知识小结。

学生当堂完成课后练习，并上台展示结果。

一、选择题

　　1．下列哪项不属于无性生殖（　）

　　A．用马铃薯块茎来繁殖

　　B．枣树周围地面上冒出许多枣树苗

　　C．用茎尖来繁殖植物体

　　D．将种子种下去，长出植物体

答案：D

      2.毛桃味酸,水蜜桃味甜,用毛桃植株做砧木,用水蜜桃的枝条做接穗,将来结出的果实的味道是:

     A.甜      B.酸       C.酸甜各半      D.不确定

答案：A

     3. “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是：

    A．扦插    B芽接     C.枝接        D.压条

答案：A

二、想一想

　　4．能使植物个体增多，延续后代的器官，不一定就是生殖器官。

　　答案：正确。

　　5．一种生物只有一种生殖方式。

　　答案：错误。

三、动动脑

　　6．无性生殖和有性生殖有哪些不同点？

　　答案：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵（又称合子），由合子发育成新个体，合子是第二代发育的起点。