附录Ⅰ初中化学实验室常用仪器教案1

地区： 湖南省 - 株洲市 - 攸县

学校：攸县菜花坪镇高和中学

附录Ⅰ　初中化学实验室常… 初中化学       人教2011课标版

知识与技能：1、使学生掌握基本的化学实验操作

2、使学生掌握常见气体的制取和收集方法

3、使学生了解物质净化和检验

4、提高学生综合实验的能力

过程和方法：

1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活.2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度和价值观：1.通过实验保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。3.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。4.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

在平时的化学实验学习中，许多学生只注重实验结果，不注意实验过程。结果，在答题时只会写出实验结果，但不知道出现这种结果的原因，更对实验过程中的异常现象缺乏了解，这成为考生答题时失分的重要原因，也让考生答题时感到难以下笔。在实验 学习中交流评价一般是对实验方案的优劣、实验操作的合理性、得出的结论等方面的反思,是探究题中最难的地方。

教学重点：1、常见仪器的使用 

2、化学实验基本操作

3、气体的制取、净化和检验

4、综合实验

教学难点：提高学生综合实验的能力

化学是一门实验科学。实验能力的高低是同学们化学学习水平的一个标志。本节课我们要在以前复习基本仪器、基本操作的基础上，通过实验设计的习题讨论使综合实验的能力有所提高。

附录Ⅰ　初中化学实验室常用仪器

附录Ⅰ　初中化学实验室常用仪器

化学是一门实验科学。实验能力的高低是同学们化学学习水平的一个标志。本节课我们要在以前复习基本仪器、基本操作的基础上，通过实验设计的习题讨论使综合实验的能力有所提高。