|
陈红华
地区： 湖南省 - 娄底市 - 新化县 学校：湖南省新化县上梅中学 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、知道燃烧的条件； 3、利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象，认识燃烧实质及其对生活产生重大影响。 知道燃烧的条件；了解灭火的原理 3教学难点指导燃烧的条件 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】新授一、情境导入 以“火”字演变的历史导入，阅读学习目标。 二、快乐自学、 阅读下面的资料，完成后面的“合作探究”。 着火点：可燃物燃烧时所需要的最低温度。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点℃ 40 240 250-330 320-370 558 700-750 合作探究 ⑴请尝试用尽可能多的方法使燃烧的蜡烛熄灭。 实验用品：蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、药匙、碳酸钠、稀盐酸等。（可以使用也可以不用上面这些物品，如果方法不止3种，可以将方法写在旁边） 我的方法 采取这些方法的主要目的 ① ； ； ② ； ； ③ ； ； 归纳总结：（灭火原理） ① ② ③ ⑵知道了灭火原理，想一想，燃烧的条件呢？我的猜想是： ① ； ② ； ③ ； ⑶阅读教材P124-126页，完成实验7-1后思考下列问题： ①由上述实验中试管内的白磷燃烧而红磷、石头不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ ②由试管内的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ ③由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气或空气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ ④根据燃烧的条件和现象想一想，什么是燃烧呢？ ⑤在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？ 三、课堂小结 灭火原理 燃烧的条件 3、燃烧的概念： 四、达标检测（第1～3题为必做题，第4、5题为选做题，试着挑战自己！） 1、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_________________________________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是________________。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火烧得更旺。 2、下列灭火方法中不正确的是（ ） A．油锅着火用锅盖盖灭 B．酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭 C．燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气 D．电器着火用水扑灭 3、我能说出下列成语所包含的科学道理吗？ 钻木取火 水火不容 釜底抽薪 （比一比）我还想到的一些与燃烧、灭火相关的成语和历史典故有： [图12] 4、在元旦晚会上，小明给观众表演了一个魔术：他把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一魔术奥秘的猜测不正确的是（ ） A.金属线圈内的气体温度升高了 B.可燃物的温度降到了着火点以下 C.金属丝有良好的导热性 D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 5、（家庭小实验）点燃三根火柴，分别是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因? 课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】新授一、情境导入 以“火”字演变的历史导入，阅读学习目标。 二、快乐自学、 阅读下面的资料，完成后面的“合作探究”。 着火点：可燃物燃烧时所需要的最低温度。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点℃ 40 240 250-330 320-370 558 700-750 合作探究 ⑴请尝试用尽可能多的方法使燃烧的蜡烛熄灭。 实验用品：蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、药匙、碳酸钠、稀盐酸等。（可以使用也可以不用上面这些物品，如果方法不止3种，可以将方法写在旁边） 我的方法 采取这些方法的主要目的 ① ； ； ② ； ； ③ ； ； 归纳总结：（灭火原理） ① ② ③ ⑵知道了灭火原理，想一想，燃烧的条件呢？我的猜想是： ① ； ② ； ③ ； ⑶阅读教材P124-126页，完成实验7-1后思考下列问题： ①由上述实验中试管内的白磷燃烧而红磷、石头不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ ②由试管内的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ ③由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气或空气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ ④根据燃烧的条件和现象想一想，什么是燃烧呢？ ⑤在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？ 三、课堂小结 灭火原理 燃烧的条件 3、燃烧的概念： 四、达标检测（第1～3题为必做题，第4、5题为选做题，试着挑战自己！） 1、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_________________________________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是________________。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火烧得更旺。 2、下列灭火方法中不正确的是（ ） A．油锅着火用锅盖盖灭 B．酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭 C．燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气 D．电器着火用水扑灭 3、我能说出下列成语所包含的科学道理吗？ 钻木取火 水火不容 釜底抽薪 （比一比）我还想到的一些与燃烧、灭火相关的成语和历史典故有： [图12] 4、在元旦晚会上，小明给观众表演了一个魔术：他把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一魔术奥秘的猜测不正确的是（ ） A.金属线圈内的气体温度升高了 B.可燃物的温度降到了着火点以下 C.金属丝有良好的导热性 D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 5、（家庭小实验）点燃三根火柴，分别是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因? Tags：课题,燃烧,灭火,课堂,实录
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
