第二节人的生殖课堂实录

日期:2015-12-10 15:49 阅读:

陈跃新

地区：湖南省 - 郴州市 - 永兴县

学校：永兴县柏林镇洞口学校

共1课时

第二节　人的生殖 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：

1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能

2、描述受精过程以及胚胎发育过程

能力目标：

1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型，培养学生观察读图能力

2、通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的艰辛和伟大

3、收集和分析资料，提炼和归纳出相应观点的能力

情感目标：

1、感悟生命来之不易，体会母亲十月怀胎的艰辛

2、体会父母养育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母

3、形成正确的爱情观、人生观，以及良好社会道德感、责任感

2重点难点

1、男性和女性生殖系统的结构和功能

2、胎儿和母体间物质交换的过程

3、尊重父母，体验情感

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】人的生殖

一、创设情景导入：

一个小女孩在看电视时，看到孙悟空是从石头缝里蹦出来的，小鸡是从鸡蛋中孵化出来的，小狗是从母狗体内生出来的。于是问妈妈，“我是从哪儿来的”？

引导学生回答：（一般学生都知道是从妈妈肚子里来的）

活动2【讲授】人的生殖

立即质疑：妈妈的肚子里怎么会有了你？你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？（学生一般回答不出来）——－—（导入新课）

再次质疑：展示一幅异卵双胞胎的图片（两个光屁股小孩），猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩？

二、生殖系统的学习

指导学生阅读课本自学，提出学习的要求和思考的问题。

学习要求：

1、按课本图示认识男、女生殖系统各结构的名称和功能。

2、对照自己的身体，看哪些地方发生了变化。

3、试着在学案上填写出男、女生殖系统各结构的名称。

思考的问题：（小组内交流讨论）

1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？

2、小孩出生前会在哪里面发育？为什么？

小结：结合模型，利用CAI认识备器官的功能。

最后讨论：

男、女生殖系统在结构和功能上存在哪些不同点？

（小组合作交流，讨论后由小组组长发言）

三、生殖过程的学习

提出问题，引导学生分析，也可阅读课本或查阅资料。

提出的问题：

1、精子和卵细胞在人体的什么部位产生？

2、精子和卵细胞是如何相遇的？在哪儿相遇？

3、受精卵又是怎样形成的？最终又到哪里“安家落户”？

（小组讨论后，进行抢答，别的小组可以补充，对回答最全面的小组要进行表扬）

教师利用课件讲解排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。

再次提出问题，层层递进引导学生思考：

1、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排泄？

2、孕妇在怀孕期间如果大量饮酒、吸烟，会对胎儿的发育造成怎样的影响？（学生可以阅读课本，或小组内讨论交流，形成共识后，在回答）

3 教师利用课件及课本插图，讲解补充胎儿通过胎盘、脐带与母体之间是如何进行物质交换的。

四、情感升华

教师出示资料，引导学生分析：

资料一、（孕妇怀孕期间身体重量增加的一组数据）

资料二（孕妇分娩时的一段视频）

资料三、（城市中抚养教育一个孩子，到孩子成年后在结婚生子的二十五年中，需要花费的物质、金钱、时间和精力的统计数据）引导学生阅读资料后，思考分析下面的问题。

1、你对母亲怀孕有了什么新的认识？

2、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？

3、我们应该怎样对待父母？

五、课堂总结

活动3【作业】人的生殖

1.完成书本上的练习

2.写一篇感谢妈妈的日记

第二节　人的生殖

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