第三节开花和结果教学设计第一课时

日期:2015-12-10 15:49 阅读:

袁九才

地区：湖南省 - 邵阳市 - 新邵县

学校：新邵县坪上镇洪溪学校

共2课时

第三节　　开花和结果 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、知识与技能：

（1）概述花的主要结构。

（2）描述传粉和受精的过程。

2、过程与方法：

（1）尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。

（2）能说出传粉和受精的过程，提高口头表达能力。

3、情感目标：

（1）通过小组活动，形成学生团结协作的意识。

（2）认同花对于被子植物传种接代的重要意义。

（3）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。

2学情分析

七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。通过对花的欣赏引进课题，进行对花的结构讲解，然后再探究传粉和受精的过程。学生即会被此所吸引。把握学生这一心理，逐步引导学生进行学习，让学生自主地解决问题，掌握知识。

3重点难点

重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。

难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的 ”。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，引入新课

1、欣赏美丽的照片和花开放的过程。

2、思考“花有哪些结构？是怎样传粉和受精的？这些结构与果实和种子的形成有什么关系？”

活动2【活动】动动手

1、活动“做一做”：

引导学生动手解剖兰花。

2、活动“练一练”：

用兰草花和桃花的结构图检查自学效果。

活动3【讲授】花的结构

1、对照彩图解剖兰花，识别花的各部分结构。 2、小组讨论两个问题： “花的哪一部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？”

活动4【活动】看一看，想一想

1、活动“想一想”：

“花有了完整的结构就一定能结出果实吗？”“从花到果还要经历什么重要的过程？”

2、活动“看一看”：

播放“传粉的过程”，引导学生归纳“什么叫传粉？”“传粉有哪些方式？”

3、让学生阅读课文，自学受精的过程。

4、让学生能口头描述受精的过程

活动5【讲授】传粉和受精

1、观看“传粉的过程”解决问题。

2、阅读课文，自学传粉的二种方式，以及各自的特点。

3、学生阅读课文，自学受精的过程

4、老师总结传粉和受精的过程

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

第三节　　开花和结果

课时设计课堂实录