第三节开花和结果教学设计及课堂实录

日期:2015-12-10 15:25 阅读:

陈敏

地区：湖南省 - 长沙市 -

学校：长沙市第六中学

共1课时

第三节　　开花和结果 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、正确描述花的主要结构。

2、叙述受精的基本过程。

3、阐明花蕊与果实和种子形成的关系。

4、自觉形成爱护花的习惯。

2学情分析

初一学生活泼好动，适当设计活动能提高他们的学习兴趣

3重点难点

重点：1.认识花的基本结构

2.开花和结构的过程

难点：受精的过程及受精后子房的发育

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】观赏

幻灯片展示几张花的图片，给学生欣赏。提出“不同的花的形态、大小、颜色各有差别，但它们的基本结构是相同的”引入花的结构。

活动2【活动】动手

以4-6人为一组。每组提供一朵鲜花（如茶花。也可由学生自备），透明胶一卷，小剪刀一把，镊子一把，放大镜一个，表格一张。让学生自己动手取下鲜花的各个部位粘贴在表格上，并在相应位置写上对应的名称。完成后各组派一个或两个代表上台展示

活动3【活动】讨论

1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？

2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？

3、桃的果实中只有一粒种子，而西瓜的果实中有许多种子，这是什么原因？

活动4【测试】课堂练习

1、桃花的雌蕊由三部分构成，其基部膨大的部分叫（）

A、柱头 B、子房 C、花药 D、胚珠

2、花粉和胚珠分别存在于（）

A、子房和花药 B、花药和子房 C、花丝和花柱 D、花丝和子房

3、绿色开花植物形成种子和果实必须要完成哪两个生理活动？（）

A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉

4、一朵被害虫咬过的花不能结出果实，那么被虫咬去的结构很可能是（）

A、花瓣 B、花柄 C、雄蕊 D、雌蕊

5、（2008益阳）小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）

A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉

C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大

6、一棵南瓜秧上生有两种花，有一种花叫“谎花”，被称作“谎花”的原因是（）

A.它是雌花，能够结瓜 B.它是雄花，不能结瓜

C.它的花不能吸引昆虫 D.它的花靠风力来传粉

7、如果在开花前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊、桃花乙去掉雄蕊、桃花丙不做处理，注意观察记录，桃树结果后，其结果是（）

A甲能结实，乙不结实，丙能结实 B甲不结实，乙能结实，丙不结实

C甲不结实，乙能结实，丙能结实 D甲乙丙都不结实

8、花的开放和结果是一个连续的过程，括 ___ 、 ____ 、 ___ 、 ________四个连续阶段。

9、人们常用谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来猜花生。在植物的个体发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别由花的________、________、________结构发育而来。

活动5【讲授】构建知识网络

第三节　　开花和结果

课时设计课堂实录