第二节人的生殖教学设计第二课时

日期:2015-12-10 15:25 阅读:

陶仁忠

地区：云南省 - 楚　雄 - 楚雄市

学校：楚雄市紫溪镇前进初级中学

共1课时

第二节　人的生殖 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

2学情分析

七年级学生刚从小学升初中不久，学习习惯比较单薄，学习方法单一，死记硬背的较多，要利用多媒体课件让他们感兴趣，喜欢学。

3重点难点

教学重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育的过程。

教学难点；胚胎的发育；胎儿和母体间的物质交换

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境；图片导入 活动2【讲授】　　自主学习

1.人类新个体的产生要经历结合，在母体内完成，再由母体产出，这一过程是靠完成的。

2.男性主要的生殖器官是，功能是产生，分泌；女性主要的生殖器官是，功能是产生，分泌。

3. 睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。它们在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育，胚泡最终植入，这就是怀孕。

4.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，这种液体是，通过和从母体获得所需要的营养物质和氧。

5.一般来说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母的阴道产出，这个过程叫做。

6.人体胚胎发育是在母体内，胚胎发育时间一般为天左右。

活动3【活动】合作探究

1.男性生殖系统的主要结构有哪些？这些结构各自功能是什么？

2.女性生殖系统的主要结构有哪些？这些结构各自功能是什么？

3.精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪 “安家落户”发育成熟的？

4.胎儿在母体子宫内是怎样“吃喝”“呼吸”“排出废物”的？

5.胎儿与母体间的物质交换途径：胎儿胎盘母体

6.我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？

活动4【讲授】展示点拨

针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充

活动5【练习】达标测评

1.受精卵分裂开始于（）

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道

2.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）

A.卵巢输卵管子宫 B.卵巢阴道子宫

C.输卵管子宫卵巢 D.卵巢子宫子宫

3.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（）

A.输精管和卵巢 B.输精管和子宫 C.睾丸和卵巢 D.睾丸和子宫

4.下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）

A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾

5.一个人的生命开始于是（）

A.受精卵 B.卵细胞 C.胎儿 D.婴儿

6.胎儿和母体进行物质交换的场所是（）

A．子宫 B．输卵管 C．脐带 D．胎盘

7.胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（）

A.母体→ 胎盘→ 脐带 → 胎儿 B母体 ← 胎盘← 脐带← 胎儿

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8．右图是排卵、受精、受精卵发育，植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题：

（1）填写下列标号的器官名称：③ 。

（2）器官①的功能是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（3）精子和卵细胞结合的场所是[ ] 。

（4）胚胎发育的场所是[ ]＿＿＿＿。

（5）胎儿产出的通道叫[ ] ，胎儿发育成熟从母体中产出的过程叫＿＿＿＿。

活动6【作业】课堂小结

知识回顾

第二节　人的生殖

课时设计课堂实录