第二节人的生殖优质课教案内容

地区： 四川省 - 泸州市 - 合江县

学校：合江县城关初级中学校

第二节　人的生殖 初中生物       人教2011课标版

1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。

2.描述受精过程以及胚胎发育过程。

3、关注孕妇健康的生活方式和环境。培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。

由于传统观念的影响，学生对该内容知识即回避又好奇，

生殖系统的结构和功能，受精的过程及胚胎发育的场及营养的获得

在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：

1、我们人类的祖先是古代的类人猿，那么你又是怎么来到这个世界上的呢？

2、为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？

指导学生自学，要求：

1)按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？

2)试着填写侧剖面图中的结构。

二、 思考与讨论：（分组交流）

1)男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？

2)子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？

小结：结合模型，利用CAI认识各器官的功能。

设疑：男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终到又到哪“安家落户”？

利用Flash动画，讲述排卵、受精、怀孕、胚胎发育的动态过程。

二、再设疑：胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”？

指导学生阅读书本及有关插图，观察脐带内血液流动的Flash动画，然后得出结论：胎儿是通过胎盘、脐带与母体进行物质交换的。

三、 CAI展示学生收集的资料：酒精、烟草及药物对胎儿造成的不利影响。以及孕妇怀孕期间身体各部分增重的一组数据。分组交流自己的想法：

1)你对母亲怀孕有了什么新的认识？

2)你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？

四、“十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发育就成熟了。成熟了的胎儿和胎盘从哪排出呢？

让学生明白母亲生育之艰辛，再要把子女养育成人就更不容易了，不知还要花费多少心血。分小组交流：

1)我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？

2)“妇女节”就要来到了，“母亲节”也不远了，你想为妈妈做些什么？

指出：对父母的报答，也许是不能用言语来表达的，我们只有好好学习天天向上，才能不辜负父母的殷切期望。在Flash MTV《烛光里的妈妈》的深情氛围中，与同学们一起，祝所有的妇女们、母亲们：节日快乐！

第二节　人的生殖

第二节　人的生殖

在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：

1、我们人类的祖先是古代的类人猿，那么你又是怎么来到这个世界上的呢？

2、为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？

指导学生自学，要求：

1)按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？

2)试着填写侧剖面图中的结构。

二、 思考与讨论：（分组交流）

1)男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？

2)子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？

小结：结合模型，利用CAI认识各器官的功能。

设疑：男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终到又到哪“安家落户”？

利用Flash动画，讲述排卵、受精、怀孕、胚胎发育的动态过程。

二、再设疑：胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”？

指导学生阅读书本及有关插图，观察脐带内血液流动的Flash动画，然后得出结论：胎儿是通过胎盘、脐带与母体进行物质交换的。

三、 CAI展示学生收集的资料：酒精、烟草及药物对胎儿造成的不利影响。以及孕妇怀孕期间身体各部分增重的一组数据。分组交流自己的想法：

1)你对母亲怀孕有了什么新的认识？

2)你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？

四、“十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发育就成熟了。成熟了的胎儿和胎盘从哪排出呢？

让学生明白母亲生育之艰辛，再要把子女养育成人就更不容易了，不知还要花费多少心血。分小组交流：

1)我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？

2)“妇女节”就要来到了，“母亲节”也不远了，你想为妈妈做些什么？

指出：对父母的报答，也许是不能用言语来表达的，我们只有好好学习天天向上，才能不辜负父母的殷切期望。在Flash MTV《烛光里的妈妈》的深情氛围中，与同学们一起，祝所有的妇女们、母亲们：节日快乐！