第二节人的生殖教学实录

地区： 湖北省 - 襄阳市 - 南漳县

学校：南漳县清河管理区初级中学

第二节　人的生殖 初中生物       人教2011课标版

知识与能力

1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2、描述受精过程以及胚胎发育过程。

3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；收集和处理资料的能力。

 情感态度与价值观

 1、关注孕妇健康的生活方式和环境。

2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感，能与父母交流对生育和养育的认识。

1、生殖系统的结构和功能，受精的过程。

2、胎儿和母体间的物质交换。

3、增进敬爱父母的情感。

一、自主学习

1.人类新个体的产生要经历             结合，在母体内完成            ，再由母体产出，这一过程是靠           完成的。

2.男性主要的生殖器官是          ，功能是产生          ，分泌          ；女性主要的生殖器官是           ，功能是产生            ，分泌              。

3. 睾丸产生的         和卵巢产生的          ，都是生殖细胞。它们在            里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育           ，胚泡最终植入            ，这就是怀孕。

4.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，这种液体是             ，通过          和           从母体获得所需要的营养物质和氧。

5.一般来说，怀孕到第           周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做             。

6.人体胚胎发育是在母体           内，胚胎发育时间一般为             天左右。

二、教师指导

1、指导学生，要求

1）按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？

2）试着填写侧剖面图中的结构。

2、思考与讨论：（分组交流）

l）男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？

2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？小结：结合模型，认识各器官的功能。

3、指出：结构上男女确实有别，但功能上也存在着共同点。

展示书本上的练习题2，分组讨论交流。

1、设疑：男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终又到哪“安家落户”？利用挂图讲述排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程。

2、再设疑：胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排泄？指导学生阅读书本及有关插图，然后得出结论：胎儿是通过胎盘、脐带与母体进行物质交换的。

原有知识的回忆，经过学生之间的互相补充和教师的启发，能够理清思路：

精子+卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

思考质疑：精子和卵细胞在人体的什么部位产生？精子和卵细胞是如何相遇的？受精卵又是怎样形成的？等等，经过讨论、交流，将大家都不能解决的问题浮出来，引领后续的学习。

学生对于生殖的基本过程已经有了模糊的认识，对精子和卵细胞产生的部位也基本清楚，教师引导学生复习男女生殖器官的结构图，明确卵巢和睾丸是生殖器官中最重要的结构。

认真观看录像资料，分析精子和卵细胞产生的过程以及它们的相遇具有怎样的特点。

精子的旅程：艰辛。

卵细胞的旅程：漫长。

精子与卵细胞的相遇和结合：奇迹。

质疑：受精卵是怎样发育成胚胎的？受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？以后的营养又是如何提供？胚胎的废物是如何排出的？

珍爱生命的教育：知道新生命的孕育和诞生充满着冒险和挑战，每一个人能够降生都是非常幸运的，我们应该珍惜生命。

慎重对待异性之间的深度交往：1、生殖器官尚未发育完全，不能孕育健康优质的新生命；2、流产等通过外力终止孕育生命的过程，常常还会对生育能力造成严重影响，导致不孕不育的遗憾。

尊重和感谢父母，尤其是母亲：母亲孕育和生育我们的过程中，经历了很多生理和心理上的重负，我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生命的奇迹。

良好生活习惯的培养：烟、酒、药物等都会导致胎儿畸形，所以良好生活习惯的养成和坚持，是对新生命的承诺。

第二节　人的生殖

第二节　人的生殖

一、自主学习

1.人类新个体的产生要经历             结合，在母体内完成            ，再由母体产出，这一过程是靠           完成的。

2.男性主要的生殖器官是          ，功能是产生          ，分泌          ；女性主要的生殖器官是           ，功能是产生            ，分泌              。

3. 睾丸产生的         和卵巢产生的          ，都是生殖细胞。它们在            里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育           ，胚泡最终植入            ，这就是怀孕。

4.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，这种液体是             ，通过          和           从母体获得所需要的营养物质和氧。

5.一般来说，怀孕到第           周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做             。

6.人体胚胎发育是在母体           内，胚胎发育时间一般为             天左右。

二、教师指导

1、指导学生，要求

1）按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？

2）试着填写侧剖面图中的结构。

2、思考与讨论：（分组交流）

l）男、女生殖系统中主要的生殖器官是什么？为什么？

2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？小结：结合模型，认识各器官的功能。

3、指出：结构上男女确实有别，但功能上也存在着共同点。

展示书本上的练习题2，分组讨论交流。