第二节人的生殖多媒体教案及点评

地区： 海南省 - 海口市 - 秀英区

学校：海口市石山中学

第二节　人的生殖 初中生物       人教2011课标版

知识目标：

1.概述男性生殖系统的结构和功能           

2.概述女性生殖系统的结构和功能                           

3.描述受精过程和胚胎发育的过程     

 能力目标：

通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力；
通过观察图片提高观察能力及处理问题的能力。

情感态度和价值观：

1、通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观，认同生殖和发育是普遍存在的生命现象；2、增强孝敬父母的情感。

八年级学生处于“青春期”，对于生殖、发育等问题，学生是渴望了解的，因此学习兴趣浓厚、学习热情会很高。教学中要充分利用这种优势，引导学生主动的学习。

重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育过程、场所、营养

难点：胚胎的发育过程、场所、营养

（一）新课引入

学生活动：阅读，找出主要概念

生殖？

生长？

发育？

1、出示图片，激发学生兴趣

2、问题：

猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？

（二）   讲授新课

人的生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统。

 （男女最本质的区别是生殖系统不一样。）

1.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——

任务一:阅读课本，总结男女生殖系统的组成及各器官的作用

任务二：联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图

2.大屏幕展示男、女性生殖系统侧面图，请个别学生据学习回答（注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生有序识图）。

3.出示男女生殖系统的挂图，准备好各器官的纸条，学生抢答，往挂图上相应位置贴上

新生命的孕育

1.提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。

2.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——任务三:请大家认真阅读课本，观察相关图片，思考并在小组内讨论：

① 什么叫受精？

② 受精的部位在哪里？

③ 受精卵要发生什么变化？

④ 胚泡要植入什么部位？

⑤ 你能试描述受精的过程吗？

⑥ 你能试描述发育的过程吗？胚胎与母体通过什么进行物质交换？

3. 完成学案学习任务二

4大屏幕展示卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频或动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。

5、总结：生殖过程

（睾丸）（卵巢）（输卵管）   （输卵管）       （子宫）

精子+卵细胞————》受精卵————》早期胚胎——》胎儿——》婴儿

                    （卵黄）                      ↓↑氧气和养料

                                                                                                                 胎盘

                                 二氧化碳等废物   ↓↑

                                                 母体血液

6.说说你对母亲怀孕有什么新认识？

（三）课堂反馈

（四）作业

1、收集试管婴儿的资料，比较与普通婴儿的异同点

2、帮助父母干一件力所能及的事情

五、板书设计：

人的生殖和发育（一）

                                      男性生殖系统

人的生殖系统

                                      女性生殖系统

人的生殖和发育

                                     受精：精卵在输卵管内结合

                   新生命的孕育

                                      胚胎发育：受精卵       胚胎      胎儿

第二节　人的生殖

第二节　人的生殖

（一）新课引入

学生活动：阅读，找出主要概念

生殖？

生长？

发育？

1、出示图片，激发学生兴趣

2、问题：

猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？

（二）   讲授新课

人的生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统。

 （男女最本质的区别是生殖系统不一样。）

1.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——

任务一:阅读课本，总结男女生殖系统的组成及各器官的作用

任务二：联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图

2.大屏幕展示男、女性生殖系统侧面图，请个别学生据学习回答（注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生有序识图）。

3.出示男女生殖系统的挂图，准备好各器官的纸条，学生抢答，往挂图上相应位置贴上

新生命的孕育

1.提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。

2.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）——任务三:请大家认真阅读课本，观察相关图片，思考并在小组内讨论：

① 什么叫受精？

② 受精的部位在哪里？

③ 受精卵要发生什么变化？

④ 胚泡要植入什么部位？

⑤ 你能试描述受精的过程吗？

⑥ 你能试描述发育的过程吗？胚胎与母体通过什么进行物质交换？

3. 完成学案学习任务二

4大屏幕展示卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频或动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。

5、总结：生殖过程

（睾丸）（卵巢）（输卵管）   （输卵管）       （子宫）

精子+卵细胞————》受精卵————》早期胚胎——》胎儿——》婴儿

                    （卵黄）                      ↓↑氧气和养料

                                                                                                                 胎盘

                                 二氧化碳等废物   ↓↑

                                                 母体血液

6.说说你对母亲怀孕有什么新认识？

（三）课堂反馈

（四）作业

1、收集试管婴儿的资料，比较与普通婴儿的异同点

2、帮助父母干一件力所能及的事情

五、板书设计：

人的生殖和发育（一）

                                      男性生殖系统

人的生殖系统

                                      女性生殖系统

人的生殖和发育

                                     受精：精卵在输卵管内结合

                   新生命的孕育

                                      胚胎发育：受精卵       胚胎      胎儿