第二节人的生殖全国优秀课堂实录

地区： 湖南省 - 娄底市 - 新化县

学校：洋溪镇白塘中学

第二节　人的生殖 初中生物       人教2011课标版

教学目标：

知识目标：

1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

能力目标：

1．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；

2．通过查阅资料等方式培养学生收集信息的能力。

情感、态度与价值观：

1．关注孕妇健康的生活方式和环境；

2．培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。

3．通过对视频资料的分析，感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；

4．对学生进行必要的性教育，让学生学会自尊、自爱。

 教学重点：

生殖系统的结构和功能，受精和胚胎发育的过程；

教学难点：

胚胎的发育；胎儿和母体间的物质交换；

情景引入

通过一幅温馨感人的图片引出课题：人的生殖

自主探究

教师整理提出围绕本节内容学生感兴趣的一些问题发给学生，要求学生课前可以查阅资料，可以和父母、同学交流这些问题的答案。

附：【自主探究提纲】

1、刚出生的婴儿是很难通过相貌来区分男女的，你知道 怎么区分吗？

2、你认为男女生殖系统的主要性器官是什么？说出理由。古代的太监主要阉割了哪些器官？

3、人的受精过程是在哪进行的？怀孕是 怎么回事？我国计划生育政策规定二胎之后必须结扎（女：输卵管结扎；男：输精管结扎），你知道其中的道理吗？你还知道哪些安全避孕的措施？

4、你的年龄是    周岁，     虚岁。你知道为什么会有两个年龄吗？你认为哪个年龄更有道理？

5、你知道什么是试管婴儿吗？是不是从试管里出生的婴儿？婴儿出生前必须 在哪里发育？他们是怎样获取营养物质的？[来源:学科网ZXXK]

展示交流

以小组为单位，学生为主体展示他们探究的结果，有疑问或争议的地方老师借助多媒体课件进行点拨和讲解。

问题 一：男女生殖系统的 组成和功能

学生讲解，指图说出各部分的结构和功能，总结课后练习二，说出男女主要性器官的名称及功能；老师评价鼓励，强调重点。

问题二：受精和胚胎发育的过程[来源:学科网ZXXK]

学生结合图片进行讲解，教师适时点拨；利用视频进一步展示受精、怀孕、以及胚胎发育的过程，学生感受生命的奇迹，了解虚岁应该是从受精卵形成开始的

问题三：胚胎发育时是如何获取营养物质的

此处学生难于理解，老师指图讲解胎儿、脐带、胎盘以及子宫壁的位置关系，让学生理解胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官， 母体子宫是胚胎发育的唯一理想场所（试管婴儿也必须在母体子宫内发育），并感受母爱的伟大。

归纳整合

     教师引导学生回顾本节课所学内容，归纳整理，形成板书。学生整理，做好笔记。

 第二节 人的生殖

生殖系统 生殖过程

男性 等

睾丸 精子 受精

受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿

卵巢 卵细胞 二氧化碳等废物

女性 胎盘

等 氧、营养物质

母体

检测反馈

1． 下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（ ）

A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾

2．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（ ）

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道

3．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气 体交换是通过（ ）

A.输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管[来源:学+科+网Z+X+X+K]

4.人体发育的起点是（ ）

A.婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵

5.在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（ ）

A．卵细胞无法产生 B．卵细胞无法受精

C．受精卵无法进入子宫 D．性激素无法分泌

第二节　人的生殖

第二节　人的生殖

情景引入

通过一幅温馨感人的图片引出课题：人的生殖

自主探究

教师整理提出围绕本节内容学生感兴趣的一些问题发给学生，要求学生课前可以查阅资料，可以和父母、同学交流这些问题的答案。

附：【自主探究提纲】

1、刚出生的婴儿是很难通过相貌来区分男女的，你知道 怎么区分吗？

2、你认为男女生殖系统的主要性器官是什么？说出理由。古代的太监主要阉割了哪些器官？

3、人的受精过程是在哪进行的？怀孕是 怎么回事？我国计划生育政策规定二胎之后必须结扎（女：输卵管结扎；男：输精管结扎），你知道其中的道理吗？你还知道哪些安全避孕的措施？

4、你的年龄是    周岁，     虚岁。你知道为什么会有两个年龄吗？你认为哪个年龄更有道理？

5、你知道什么是试管婴儿吗？是不是从试管里出生的婴儿？婴儿出生前必须 在哪里发育？他们是怎样获取营养物质的？[来源:学科网ZXXK]

展示交流

以小组为单位，学生为主体展示他们探究的结果，有疑问或争议的地方老师借助多媒体课件进行点拨和讲解。

问题 一：男女生殖系统的 组成和功能

学生讲解，指图说出各部分的结构和功能，总结课后练习二，说出男女主要性器官的名称及功能；老师评价鼓励，强调重点。

问题二：受精和胚胎发育的过程[来源:学科网ZXXK]

学生结合图片进行讲解，教师适时点拨；利用视频进一步展示受精、怀孕、以及胚胎发育的过程，学生感受生命的奇迹，了解虚岁应该是从受精卵形成开始的

问题三：胚胎发育时是如何获取营养物质的

此处学生难于理解，老师指图讲解胎儿、脐带、胎盘以及子宫壁的位置关系，让学生理解胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官， 母体子宫是胚胎发育的唯一理想场所（试管婴儿也必须在母体子宫内发育），并感受母爱的伟大。

归纳整合

     教师引导学生回顾本节课所学内容，归纳整理，形成板书。学生整理，做好笔记。