第二节 植株的生长优秀获奖教案

地区： 广东省 - 潮州市 - 潮安县

学校：潮安县庵埠中学

第二节　　植株的生长 初中生物       人教2011课标版

1、描述根的生长及枝条的生长 

2、了解无机盐与植物生长的关系，培养学生调查 访问技能及动手实践能力 

"植株的生长"这一现象学生在生活中是经常碰到的，它对于既好动又好奇的初一学生来说非常具有吸引力的。同时学生在生活也经常参与一些花木的栽培工作，学生也在对"植物体的结构层次"和"种子的萌发"两节课的学习过程中对植物的生长有了一定的认识。但是学生们对植物是怎样生长的、需要哪些营养等问题还没有进行过认真的思考。 

根的生长及枝条的生长 

      上节课学习了种子的萌发，回忆种子萌发的过程，种子的胚根长成根，根向下生长，而胚芽长成茎和叶，向上生长。种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的呢？带着这样的疑问我们来学习第三单元第二章第二节植株的生长，请同学们把书翻到96页。

1.幼根的生长    

通过多媒体演示根生长的过程，请同学们观察思考问题：根生长最快的部位？学生回答：根尖。

我们先来认识下根尖的结构，根尖结构，对照课本66页的结构图。根尖是指根的最尖端到生有根毛的一段，包括四部分，由顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。这四部分之间既有密切的联系，又有明确的分工。接下来我们逐一看这四部分有什么特点？与学生一起小结。

根冠：属于保护组织，有保护作用   

分生区：分生组织，具有很强的分裂能力产生大量新细胞
伸长区：使细胞体积增大
成熟区：产生根毛和导管，吸收水分和无机盐的主要部位

观察根尖的纵切片你会发现伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，这是为什么呢？原来，伸长区的细胞来自分生区，分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞。可见，幼根生长的原因就是一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。所以根的生长与根尖的哪些结构有关？分生区使细胞增多，伸长区使细胞体积增大，主要是这两个区使根不断生长。

2.枝条是芽发育而成的   

     一棵植物向下生长的是根，向上生长的是茎和叶，茎和叶又是如何形成的呢？其实万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的。芽根据着生位置不同可以分为顶芽和侧芽，根据发育结果不同可以分为枝芽、花芽和混合芽。所以枝条确切的说是由枝芽发育而来，那么枝芽的各部分别发育成枝条的哪些部分呢？
    芽中也有分生组织位于生长点。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条包括幼嫩的茎、叶和芽。芽的叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，
3.植株的生长需要营养物质  

    不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要从外界不断地吸收营养物质。植物生长需要的营养物质主要有水、无机盐。有机物等。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。我们先来探讨植株生长与无机盐的关系。

在自然情况下，土壤中所含的无机盐量有限，于是在种庄稼、养花、种草时都需要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。那么植物生长需要哪些无机盐呢？其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。分析图片中的现象并说明这三种无机盐分别在植株生长中的作用。除了上述这三类无机盐以外，植物还需要许多类无机盐。虽然对有些无机盐的需要量甚微，但它们对植物的生活是必不可少的具有重要的作用，就像人体需要一些微量元素和维生素同样的道理。在农业上为了避免出现症状，就要施肥，不同作物施的肥一样吗？同一种作物在不同生长时期所需要的肥料一样吗？施肥时应注意哪些问题呢？同学们讨论，教师引导得出答案。    

因此，在农业生产上，应根据植物的所需合理科学的施肥，并且施肥时要以农家肥料为主，配施化肥，避免化肥对环境的影响。
4.无土栽培   

植物一定要在土壤中生长吗？利用现代化的农业技术，人们可以无土栽培一些花卉、蔬菜等，请学生自学并比较无土栽培和有土栽培的不同点，说出它们之间的优缺点。    

1、根生长是指细胞数量的增多，这是通过
   细胞分裂实现的。         （      ）
2、植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含
   磷的和含钾的无机盐。     （      ）
3、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变
   长，这是细胞分化的结果。 （      ）
4、植物的芽都能发育成枝条。 （      ）
5、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的 主要部位是：         （      ）
 A.根冠   B.分生区   C.伸长区   D.成熟区
6、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为 它们具有：           （      ）
 A.分生组织        B.保护组织
 C.营养组织        D.输导组织

一.利用本节课所学知识，完成课 本P96的想一想，议一议。

二.完成课本P100的“技能训练”。

三.课后学习P101《无土栽培》。

第二节　　植株的生长

第二节　　植株的生长

      上节课学习了种子的萌发，回忆种子萌发的过程，种子的胚根长成根，根向下生长，而胚芽长成茎和叶，向上生长。种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的呢？带着这样的疑问我们来学习第三单元第二章第二节植株的生长，请同学们把书翻到96页。

1.幼根的生长    

通过多媒体演示根生长的过程，请同学们观察思考问题：根生长最快的部位？学生回答：根尖。

我们先来认识下根尖的结构，根尖结构，对照课本66页的结构图。根尖是指根的最尖端到生有根毛的一段，包括四部分，由顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。这四部分之间既有密切的联系，又有明确的分工。接下来我们逐一看这四部分有什么特点？与学生一起小结。

根冠：属于保护组织，有保护作用   

分生区：分生组织，具有很强的分裂能力产生大量新细胞
伸长区：使细胞体积增大
成熟区：产生根毛和导管，吸收水分和无机盐的主要部位

观察根尖的纵切片你会发现伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，这是为什么呢？原来，伸长区的细胞来自分生区，分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞。可见，幼根生长的原因就是一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。所以根的生长与根尖的哪些结构有关？分生区使细胞增多，伸长区使细胞体积增大，主要是这两个区使根不断生长。

2.枝条是芽发育而成的   

     一棵植物向下生长的是根，向上生长的是茎和叶，茎和叶又是如何形成的呢？其实万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的。芽根据着生位置不同可以分为顶芽和侧芽，根据发育结果不同可以分为枝芽、花芽和混合芽。所以枝条确切的说是由枝芽发育而来，那么枝芽的各部分别发育成枝条的哪些部分呢？
    芽中也有分生组织位于生长点。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条包括幼嫩的茎、叶和芽。芽的叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，
3.植株的生长需要营养物质  

    不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要从外界不断地吸收营养物质。植物生长需要的营养物质主要有水、无机盐。有机物等。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。我们先来探讨植株生长与无机盐的关系。

在自然情况下，土壤中所含的无机盐量有限，于是在种庄稼、养花、种草时都需要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。那么植物生长需要哪些无机盐呢？其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。分析图片中的现象并说明这三种无机盐分别在植株生长中的作用。除了上述这三类无机盐以外，植物还需要许多类无机盐。虽然对有些无机盐的需要量甚微，但它们对植物的生活是必不可少的具有重要的作用，就像人体需要一些微量元素和维生素同样的道理。在农业上为了避免出现症状，就要施肥，不同作物施的肥一样吗？同一种作物在不同生长时期所需要的肥料一样吗？施肥时应注意哪些问题呢？同学们讨论，教师引导得出答案。    

因此，在农业生产上，应根据植物的所需合理科学的施肥，并且施肥时要以农家肥料为主，配施化肥，避免化肥对环境的影响。
4.无土栽培   

植物一定要在土壤中生长吗？利用现代化的农业技术，人们可以无土栽培一些花卉、蔬菜等，请学生自学并比较无土栽培和有土栽培的不同点，说出它们之间的优缺点。    

1、根生长是指细胞数量的增多，这是通过
   细胞分裂实现的。         （      ）
2、植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含
   磷的和含钾的无机盐。     （      ）
3、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变
   长，这是细胞分化的结果。 （      ）
4、植物的芽都能发育成枝条。 （      ）
5、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的 主要部位是：         （      ）
 A.根冠   B.分生区   C.伸长区   D.成熟区
6、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为 它们具有：           （      ）
 A.分生组织        B.保护组织
 C.营养组织        D.输导组织

一.利用本节课所学知识，完成课 本P96的想一想，议一议。

二.完成课本P100的“技能训练”。

三.课后学习P101《无土栽培》。