课题3二氧化碳和一氧化碳公开课教案（教学设计）

地区： 湖南省 - 邵阳市 - 城步县

学校：城步苗族自治县茅坪镇蒋坊初级中学

课题3　二氧化碳和一氧化… 初中化学       人教2011课标版

1、 能说出二氧化碳的物理性质

2、 通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质

3、 会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目

1、通过提问检测目标1，达标率100%

2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率98%

3、通过评价样题来检测目标3，达标率96%

重点：二氧化碳的性质和检验。

难点 ：二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。

1、 能说出二氧化碳的物理性质

2、 通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质

3、 会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目

1、通过提问检测目标1，达标率100%

2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率98%

3、通过评价样题来检测目标3，达标率96%

重点: 二氧化碳的性质和检验。

难点 ：二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。

1：将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。让学生通过观察：回答出二氧化碳有哪些性质？

2：用一个装有高低不等两支蜡烛的烧杯，然后用装有二氧化碳的集气瓶对着烧杯壁慢慢倾倒，让学生观察现象。

补充实验：教材117页实验6-3与实验6-4，观察现象并分析。

2、分组实验：第1—4小组分别完成实验I—IV，并进行展示结论。（补充指示剂知识）

讨论：

（1）设计实验II、III有什么作用？由此能得到什么结论？  

（2）由实验IV能得到什么结论？在该反应中发生了什么化学反应？（用化学方程式表示）

（3）烘干第四朵花，看到什么现象？发生了什么化学反应？（用化学方程式表示）

（4）补充实验：把雪碧一口喝下去，结合现象并解释。

3.检验二氧化碳气体的方法是                                       ，发生的化学方程式：                                         

1、二氧化碳   色   味的   体 。

2、密度比空气   ；1.977g/L为空气的1.5倍

3、溶解性：1体积水溶解    的二氧化碳

4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂

现象：底层的蜡烛    熄灭，上层的蜡烛    熄灭

分析：二氧化碳密度比空气    ，也不             。

你是否能设计实验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。

探究2：二氧化碳的溶解性实验

现象：塑料瓶            

分析：CO2溶于水后，瓶内的气压   ，大气压把瓶子压扁

通过以上探究你可以得出什么结论？

二氧化碳的物理性质：

1、   色   味的   体

2、密度比空气   ；1.977g/L为空气的1.5倍

3、溶解性：1体积水溶解    的二氧化碳

4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。

二氧化碳的化学性质：

补充实验：教材117页实验6-3与实验6-4，观察现象并分析。

2、分组实验：第1—4小组分别完成实验I—IV，并进行展示结论。（补充指示剂知识）

讨论：

（1）设计实验II、III有什么作用？由此能得到什么结论？  

（2）由实验IV能得到什么结论？在该反应中发生了什么化学反应？（用化学方程式表示）

（3）烘干第四朵花，看到什么现象？发生了什么化学反应？（用化学方程式表示）

（4）补充实验：把雪碧一口喝下去，结合现象并解释。

3.检验二氧化碳气体的方法是                                       ，发生的化学方程式：                                         

    反应方程式:跟水反应：

    碳酸的分解：      

活动二：

1：与石灰水的反应： 出示一张用毛笔醮取酚酞试液写的干燥的纸片，对着字迹喷洒石灰水，观察现象？

二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。

CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法

小结：

4：练习

评价样题：

实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题．

(1) 用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：                          

(2) 若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是________， B中看到的实验现象是________．反应的化学方程式：            

(3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是________，C中看到的实验现象是________．涉及的化学方程式：                

(4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是________．证明CO2具有________的性质。

3、某化学兴趣小组用右图装置进行二氧化碳的性质实验：

将收集满二氧化碳气体的试管，倒插入紫色石蕊试液里，并轻轻振荡试管。

（1）描述产生的现象：                       

写出反应的化学方程式：                           

若水槽中为澄清石灰水则：

（2）描述产生的现象：                写出反应的化学方程式：         

4、实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______          _____。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________，写出此反应的化学方程式___

课后习题    1,     2，    3

学法大视野 第三节

课题3　二氧化碳和一氧化碳

课题3　二氧化碳和一氧化碳

• 优点:

  能较好的突出学科特征，注重知识的获取过程！

• 缺点:

  注重教学设计的完整性及课堂教学的组织