|
熊绍兵
地区： 湖北省 - 黄冈市 - 黄梅县 学校：黄梅思源实验学校 共1课时第二节 人的生殖 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1) 运用观察的方法，概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2)运用归纳的方法，归纳并描述受精过程以及胚胎发育过程。 3)通过了解生育过程，培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识 2学情分析本节介绍的是人的个体形成方面的内容。学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往有怀有羞怯的心情。在理解学生这种心情的前提下，要有针对性的设计引入环节。教师可以先给出自然界生物生殖的图片，例如花、家禽等，让学生知道生殖在生物范围内时普遍存在的。然后，我们可以结合上学期桃花的繁殖过程，指出生殖是依靠专门生殖器官完成的，从而指出我们人的生殖和桃花一样，也有专门的生殖器官，进而进入到生殖器官的学习之中，这样层层过渡避免学生的尴尬。 3重点难点1)生殖系统的结构和功能，受精的过程。 2)胎儿和母体间的物质交换。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】人的生殖自然界生物生殖的图片，例如猴子、猪、花等 其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。生殖是自然界很普遍的现象。新生命的诞生更是是一件神圣的事情。要正确的看待生殖。 那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。 活动2【讲授】活动一看看这幅相片，猜猜那个小孩是男，是女。小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？ 活动3【讲授】活动二男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，了解男女生殖器官的结构及主要的功能，并思考在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？最重要的器官是什么？ 活动4【活动】活动三了解生殖系统后，我们来一起看一下生殖过程究竟是怎样的？接下来老师会提出三个问题，请大家在阅读课本后，在课本上找到问题的答案，之后小组讨论并请同学把归纳的结果以纸条的形式交到前面来，看哪组同学完成的最快，现在请大家先看清楚大屏幕上要求回答的问题。 活动5【讲授】活动四青春期以后，女同学逐渐出现了月经，男同学出现了遗精，这就说明他们分别能产生卵细胞和精子。那么，一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢？受精后，一个受精卵发育成为一个新个体，要经历一系列非常复杂的变化。这是一个受精卵发育过程的示意图（演示课件）。胚泡中的细胞继续分裂、分化，逐渐发育成胚胎、胎儿。仔细观察，什么时候胚胎开始具有人的形态？ 活动6【讲授】活动五两个月左右的胚胎，长约25厘米，初具人的形态，此后称为胎儿。胎儿一天天长大，他（她）的营养是从哪儿来的呢？请同学们观察这幅图（课件：子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系）。有不明白的问题可以互相讨论，也可以写在纸条上传给我。（识图、讨论） 活动7【活动】活动六如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？ 活动8【活动】小结 活动9【练习】当堂检测
1充分利用了学生资源，男女生相互讨论，便于交流，矫正了原先男生和女生分别学习的形式； 第二节 人的生殖 课时设计 课堂实录第二节 人的生殖 1第一学时 教学活动 活动1【导入】人的生殖自然界生物生殖的图片，例如猴子、猪、花等 其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。生殖是自然界很普遍的现象。新生命的诞生更是是一件神圣的事情。要正确的看待生殖。 那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。 活动2【讲授】活动一看看这幅相片，猜猜那个小孩是男，是女。小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？ 活动3【讲授】活动二男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，了解男女生殖器官的结构及主要的功能，并思考在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？最重要的器官是什么？ 活动4【活动】活动三了解生殖系统后，我们来一起看一下生殖过程究竟是怎样的？接下来老师会提出三个问题，请大家在阅读课本后，在课本上找到问题的答案，之后小组讨论并请同学把归纳的结果以纸条的形式交到前面来，看哪组同学完成的最快，现在请大家先看清楚大屏幕上要求回答的问题。 活动5【讲授】活动四青春期以后，女同学逐渐出现了月经，男同学出现了遗精，这就说明他们分别能产生卵细胞和精子。那么，一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢？受精后，一个受精卵发育成为一个新个体，要经历一系列非常复杂的变化。这是一个受精卵发育过程的示意图（演示课件）。胚泡中的细胞继续分裂、分化，逐渐发育成胚胎、胎儿。仔细观察，什么时候胚胎开始具有人的形态？ 活动6【讲授】活动五两个月左右的胚胎，长约25厘米，初具人的形态，此后称为胎儿。胎儿一天天长大，他（她）的营养是从哪儿来的呢？请同学们观察这幅图（课件：子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系）。有不明白的问题可以互相讨论，也可以写在纸条上传给我。（识图、讨论） 活动7【活动】活动六如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？ 活动8【活动】小结 活动9【练习】当堂检测
1充分利用了学生资源，男女生相互讨论，便于交流，矫正了原先男生和女生分别学习的形式； Tags：第二,人的,生殖,教学设计,案例
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
