| 蔡景香 地区： 河南省 - 兰考县 - 学校：兰考县仪封第一初中 共1课时第一节 人类的起源和发展… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标一、知识目标 1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 二、能力目标 1.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 2.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 三、德育目标 1.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 2学情分析多数部分学生能主动学习，深得老师赞赏。比较喜欢上生物课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有个别学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。 １．类人猿和人类特征的比较； 1;２．人类的进化阶段极其特点；３．由1;猿向1;人的过度和人缘分界的标志。 第一节 人类的起源和发展 课时设计 课堂实录第一节 人类的起源和发展 1第一学时 教学活动Tags：一节,人类,起源,发展,课稿  |
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