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童永东
地区: 四川省 - 攀枝花 - 米易县 学校:米易县第四初级中学校 共1课时第4节 能源与可持续发展 初中物理 人教2011课标版 1教学目标理解能量转移和转化具有方向性;了解能源利用对环境的影响; 了解新能源的开发、利用及其有点。 2学情分析学生已了解现实生活中部分新能源的利用,接触了部分新能源,通过现代通信媒体有相关知识。 3重点难点重点:了解世界和我国的能源现状 难点:能量具有方向性 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】能源与可持续发展1、能源危机与环境危机 ①能源危机 由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长。根据上一节课学过 的能量转移和转化的 方向性,我们知道目前作为人类主要能源的化石能源,化石能源、核能等是不可再生的能源,我们现在开采得越多,留给子孙后代的就越少。剩下的石油按现有生产水平计算,还可保证 开采44年。天然气也只能持续开采56年 ,一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来,我们必须要节约能源。 ②环境危机 人类在耗用各种能源时,特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分,而且年消耗量在不断增长,不可避免地会对环境造成影响。举出能源消耗会对环境造成哪些影响,把课本图17.5-3表中的空格填上。 2、理想能源 为了应对能源危机和环境危机,我们一方面要节约能源,另一方面还要使用理想能源。 理想能源有什么标准呢? 必须足够丰富,可以保证长期使用;必须足够便宜,保证多数人能用得起;相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;必须足够安全清洁,不会严重影响环境。 第4节 能源与可持续发展 课时设计 课堂实录第4节 能源与可持续发展 1第一学时 教学活动 活动1【活动】能源与可持续发展1、能源危机与环境危机 ①能源危机 由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长。根据上一节课学过 的能量转移和转化的 方向性,我们知道目前作为人类主要能源的化石能源,化石能源、核能等是不可再生的能源,我们现在开采得越多,留给子孙后代的就越少。剩下的石油按现有生产水平计算,还可保证 开采44年。天然气也只能持续开采56年 ,一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来,我们必须要节约能源。 ②环境危机 人类在耗用各种能源时,特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分,而且年消耗量在不断增长,不可避免地会对环境造成影响。举出能源消耗会对环境造成哪些影响,把课本图17.5-3表中的空格填上。 2、理想能源 为了应对能源危机和环境危机,我们一方面要节约能源,另一方面还要使用理想能源。 理想能源有什么标准呢? 必须足够丰富,可以保证长期使用;必须足够便宜,保证多数人能用得起;相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;必须足够安全清洁,不会严重影响环境。 Tags:4节,能源,可持续发展,课堂,实录
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