第一节人类的起源和发展PPT专用教学设计内容

日期:2015-12-10 12:35 阅读:

李秀凤

地区：湖南省 - 郴州市 - 宜章县

学校：宜章县一六镇中学

共1课时

第一节　人类的起源和发展… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别

2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化

2学情分析

认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点

3重点难点

重点：概述人类的起源和发展

难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性

2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入

人类的起源

1．观察与思考：四种现代类人猿

2．看录象：人类和现代类人猿共同祖先—森林古猿

3．推测森林古猿当时的生活状况

活动2【活动】讲授

人类的进化

1．森林古猿下地生活的原因

2．进化的主要证据—化石

3．人类进化过程中逐渐变化的几个方面

活动3【讲授】人与自然应当和谐发展

教育学生树立人与自然和谐发展的观点；渗透保护类人猿及濒危动物的情感教育。

活动4【练习】课堂练习

1.下列动物不属于类人猿的是（）

A.森林古猿   B.长臂猿   C.猩猩    D.黑猩猩
2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是(     )
A.由于其他动物入侵       B.由于地形和气候的变化
C.为了扩大领地              D.为了躲避敌害
3.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志(    )
A.能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加
4.人区别于类人猿的特点不包括哪一项（   ）
A.人能够制造工具和使用工具    B.人有喜怒哀乐等表情
C.人有语言、有意识     D.人能直立行走，有灵活的双手

5.人类的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的（）和（），人类的活动更（）和（）着生物圈。

6.现代类人猿的生活方式是（）
A.同祖先一样，过着以洞居为主的寒带丛林生活
B.同祖先一样，过着以洞居为主的热带丛林生活
C.同祖先一样，过着以树栖为主的寒带丛林生活
D.同祖先一样，过着以树栖为主的热带丛林生活

7.从目前所了解到的事实可以得出，人类最有可能出现在( )
A.亚洲 B.非洲 C.美洲 D.欧洲

活动5【作业】课后作业

一选择题

1在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）

A 使用工具 B直立行走 C使用语言 D大脑发达

2人和类人猿的共同祖先是（）

A黑猩猩 B狒狒 C森林古猿

3现代认为，下列有关人类开始起源的地理条件（）

A气候由温暖湿润变得干旱 B连绵不断的森林变得稀疏 C稀树草原取代森林。

第一节　人类的起源和发展　

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