第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学设计案例

地区： 湖南省 - 邵阳市 - 邵阳县

学校：邵阳县塘田市镇初级中学

第一节　　藻类、苔藓和蕨… 初中生物       人教2011课标版

 1.  概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。

2.  说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。

3. 通过对三种植物的观察学会观察合和研究生物的一般方法。

4. 培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感，进而发自内心的热爱生物进而发自内心地热爱我们伟大的祖国，激发发奋学习，将来报效祖国的美好愿望。

农村学生基础差，对生物不感兴趣，我要鼓励学生广开思路，主动学习、积极探究，并在实验探究中渗透人文精神，将热爱大自然，关爱生命的情感教育带入课堂，让学生在快乐中学习生物。

教学重点:  1.  藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。

2.  藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 

教学难点:  藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境是相适应的。

让学生课前参观校内绿色植物，然后摘一些植物样本等到老师上课时再来辨认是什么类型的植物。

第一节　　藻类、苔藓和蕨类植物

第一节　　藻类、苔藓和蕨类植物

让学生课前参观校内绿色植物，然后摘一些植物样本等到老师上课时再来辨认是什么类型的植物。