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李变变
地区: 甘肃省 - 平凉市 - 静宁县 学校:静宁县四河初级中学 共1课时第一节 藻类、苔藓和蕨… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2. 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 3.关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况 2学情分析这节课相对学生来说比较抽象,教师要尽可能利用当地常见的藻类、苔藓和蕨类植物的实物标本为学生观察创造条件。为了更好地上课效果还可以让学生进入到大自然。 3重点难点1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2. 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 4教学过程 4.1 一学时 教学活动 活动1【活动】自主预习:1、生物圈中的植物包括 、 、 和 四类,其中 种类最多。 2、观察教材中第78、79页的内容,你能否总结一下下面的问题: ①藻类植物生活在什么环境里? ②藻类植物的形态结构有什么特点? ③藻类植物的营养方式有什么特点? ④藻类植物与人类有什么关系? 3、观察教材中第80页和81页上面,总结下面的问题: ①苔藓植物生活在什么环境里? ②苔藓植物的形态结构有什么特点? ③苔藓植物对人类有什么作用? 4、观察教材中第81页下面和82页上面,总结下面的问题: ①蕨类植物生活在什么环境里? ②蕨类植物的形态结构有什么特点? ③蕨类植物对人类有什么作用? 思考:上面提到的三类植物,通过什么方式来繁殖后代? 活动2【活动】交流展示 学生在小组内积极展示学习成果,教师适当进行评价。 活动3【测试】问题检测1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫 2.下列植物中属于藻类植物的是 ( ) A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米 3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( ) A.都有细胞壁和细胞核 B.是生活在水中的植物 C.无根、茎、叶分化的植物 D.都有细胞膜和细胞核 4.苔藓植物的主要特征是 ( ) A.细胞含有叶绿体 B.有假根 C.有茎叶分化,能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物 5.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是 ( ) A.有输导组织和机械组织 B.有根、茎、叶的变化 C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中 6.下列各项中,容易有苔藓植物生适的地方是 ( ) A.释放浓烟工业区 B.干旱沙漠地带 C.江南水多 D.针叶林地 7.下列植物中有真正根的是( ) A.海带 B.苔藓 C.紫菜 D.蕨 8.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( ) A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用 C.琼脂可药用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量 9.一九四五年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上,从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还,想想他们在岛上时吃的应该是() A.小球藻和发菜 B.小球藻和金鱼藻 C.海带和发菜 D.海带和紫菜 10.下列不属于苔藓植物的特征是( ) A.受精离不开水 B.一般具有茎、叶 C.生活在阴湿环境中 D.可开花产生种子 11.在公园或花卉市场,常见的蕨类植物是( ) A.水仙 B.苏铁 C.卷柏 D.君子兰 12.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物和蕨类植物 13.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗?( ) A.衣藻 B.蕨 C.白菜 D.葫芦藓 14.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是( ) A.植株矮小,没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织 C.植株都特别矮小 D.不能开花、结果 15.苔藓植物生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物,这是因为( ) A.苔藓植物不适应工厂的噪声 B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡 C.城市的环境比森林干旱 D.工业区内温度太高 16.关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述,正确的是( ) A.都有茎、叶 B.都只有假根 C.都不开花,没有果实和种子 D.都适于生活在水中 17.图是三种类型的植物,请回答:
A B C (1)据图判定:图A的植物名称是 ,属于 植物。图C代表的属于 植物。 (2)通过比较可知,结构最原始的是图 ;图 所示植物是古代重要的演变成煤的植物。 (3)图B起固定作用的是 ,能吸收水分和无机盐的结构是 。图B所示植物只能生活在 环境中。 (4)图C常通过 进行繁殖。图C植物长得比较高大的原因是其根、茎、叶里都有 组织和 组织。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 课时设计 课堂实录第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 1一学时 教学活动 活动1【活动】自主预习:1、生物圈中的植物包括 、 、 和 四类,其中 种类最多。 2、观察教材中第78、79页的内容,你能否总结一下下面的问题: ①藻类植物生活在什么环境里? ②藻类植物的形态结构有什么特点? ③藻类植物的营养方式有什么特点? ④藻类植物与人类有什么关系? 3、观察教材中第80页和81页上面,总结下面的问题: ①苔藓植物生活在什么环境里? ②苔藓植物的形态结构有什么特点? ③苔藓植物对人类有什么作用? 4、观察教材中第81页下面和82页上面,总结下面的问题: ①蕨类植物生活在什么环境里? ②蕨类植物的形态结构有什么特点? ③蕨类植物对人类有什么作用? 思考:上面提到的三类植物,通过什么方式来繁殖后代? 活动2【活动】交流展示 学生在小组内积极展示学习成果,教师适当进行评价。 活动3【测试】问题检测1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫 2.下列植物中属于藻类植物的是 ( ) A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米 3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( ) A.都有细胞壁和细胞核 B.是生活在水中的植物 C.无根、茎、叶分化的植物 D.都有细胞膜和细胞核 4.苔藓植物的主要特征是 ( ) A.细胞含有叶绿体 B.有假根 C.有茎叶分化,能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物 5.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是 ( ) A.有输导组织和机械组织 B.有根、茎、叶的变化 C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中 6.下列各项中,容易有苔藓植物生适的地方是 ( ) A.释放浓烟工业区 B.干旱沙漠地带 C.江南水多 D.针叶林地 7.下列植物中有真正根的是( ) A.海带 B.苔藓 C.紫菜 D.蕨 8.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( ) A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用 C.琼脂可药用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量 9.一九四五年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上,从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还,想想他们在岛上时吃的应该是() A.小球藻和发菜 B.小球藻和金鱼藻 C.海带和发菜 D.海带和紫菜 10.下列不属于苔藓植物的特征是( ) A.受精离不开水 B.一般具有茎、叶 C.生活在阴湿环境中 D.可开花产生种子 11.在公园或花卉市场,常见的蕨类植物是( ) A.水仙 B.苏铁 C.卷柏 D.君子兰 12.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物和蕨类植物 13.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗?( ) A.衣藻 B.蕨 C.白菜 D.葫芦藓 14.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是( ) A.植株矮小,没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织 C.植株都特别矮小 D.不能开花、结果 15.苔藓植物生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物,这是因为( ) A.苔藓植物不适应工厂的噪声 B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡 C.城市的环境比森林干旱 D.工业区内温度太高 16.关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述,正确的是( ) A.都有茎、叶 B.都只有假根 C.都不开花,没有果实和种子 D.都适于生活在水中 17.图是三种类型的植物,请回答:
A B C (1)据图判定:图A的植物名称是 ,属于 植物。图C代表的属于 植物。 (2)通过比较可知,结构最原始的是图 ;图 所示植物是古代重要的演变成煤的植物。 (3)图B起固定作用的是 ,能吸收水分和无机盐的结构是 。图B所示植物只能生活在 环境中。 (4)图C常通过 进行繁殖。图C植物长得比较高大的原因是其根、茎、叶里都有 组织和 组织。
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