课题2　二氧化碳制取的研究教案3

地区： 河北省 - 廊坊市 - 霸州市

学校：霸州市第二十中学

课题2　二氧化碳制取的研… 初中化学       人教2011课标版

1、知识与技能

（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；

（2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集 及检验方法；[来源:Z,xx,k.Com]

（3）能说出本实验中常用仪器的名称。

 2、过程与方法

（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；

（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；

（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科 学性，了解实验室制取气体的思路和方法；

（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。

 3、情感态度与价值观

（1）创设制取二氧 化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；

（2）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；

（3）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。

    创设问题情境引入实验室制取二氧化碳的药品、原理；通过对氧气实验室制取引导学生了解实验室制取气体装置的设计思路，然后让学生对提供的仪器进行选择组装一套制取二氧化碳的装置，再分组交流讨论，比较各自装置 的优缺点，从中确定一套最佳装置制取二氧化碳，最后找几名学生回答制取二氧化碳的操作要点，并收集验满和检验二氧化碳气体。

教学中，要充分发挥学生的主体作用，鼓 励学生勇于创新，大胆实践，尽可能设计出多套装置。精心设计练习，对课堂上可能反馈的信息作好充分预测，发现问题及时调控。

【教学重点 】

   实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。

【教学难点 】

（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；

（2）知识技能与过程方法的有机结合。

［复习提问］：我们已经学习过有关生成CO2 的反应，有哪些呢？如：C的燃烧，CO的燃烧等。这些教不是实验室制取二氧化碳。

[导入]：制取CO2有实验室制法和工业制法.今天重 点学习实验室制法.除学过的制取二氧化碳的反应外,能生成二氧化碳的反应还有很多，实验室制取二氧化碳用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的方法.

［探究］：实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，学生做演示实验

学生观察实验回答现象。

1、大理石和稀硫酸反 应。

2、大理石和稀盐酸反应。

3、碳酸钠和稀盐酸反应。

让学生通过实验探究作出判断，培养科学观察探究精神

[讨论] ：用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？分组讨论、作答

反应原理：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3

H2CO3==CO2↑+H2O

总反应方程式：       CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

[讲述]：请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）

[提问]：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也 适合于用大理石和稀盐酸制二氧化碳吗？

[投影]：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定。

气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。

[探究]：实验 台上面提供了多种仪器，你认为制取二氧化碳的装置应选择哪些仪器？ 怎样组合？请同学们根据上述比较，分析设计实验室制取CO2的装置。（ 分组）

[讨论]：设计制取CO2的装置

培养学生思维能力

老师点评

还可以用什么仪器 替？

（1）检查装置气密性

（2）加药品

（3）收集（怎样收集？为什么

怎样检验已收满（投影）

（看到什么 现象 ？）

检验二氧化碳：（观察现象，判断探究结果是否可行。（投影）

课堂练习1（投影）
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些
错误？为什么？请改正？（投影）
课堂练习2（投影）
1  实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
2  实验室制取氢气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
3  实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。

[本课题小结]：

展示整堂板书，强调：

1、了解实验室制取CO2的原理。

2．学会CO2制取方法、收集及装置设计。

【板书设计】投影

二氧化碳制取的研究

实验室制取CO2药品：大理石（或石灰石）和 稀盐酸

一、反应原理：

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O

二、装置的设计

三、收集方法：向上排 气法（因为二氧化碳的密度比空气的大）

四、怎样检验CO2已收满？

用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果看到木条熄灭，说明已满。

检验CO2方法：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，该气体就是二氧化碳。

P116页

课题2　二氧化碳制取的研究

课题2　二氧化碳制取的研究

［复习提问］：我们已经学习过有关生成CO2 的反应，有哪些呢？如：C的燃烧，CO的燃烧等。这些教不是实验室制取二氧化碳。

[导入]：制取CO2有实验室制法和工业制法.今天重 点学习实验室制法.除学过的制取二氧化碳的反应外,能生成二氧化碳的反应还有很多，实验室制取二氧化碳用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的方法.

［探究］：实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，学生做演示实验

学生观察实验回答现象。

1、大理石和稀硫酸反 应。

2、大理石和稀盐酸反应。

3、碳酸钠和稀盐酸反应。

让学生通过实验探究作出判断，培养科学观察探究精神

[讨论] ：用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？分组讨论、作答

反应原理：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3

H2CO3==CO2↑+H2O

总反应方程式：       CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

[讲述]：请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）

[提问]：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也 适合于用大理石和稀盐酸制二氧化碳吗？

[投影]：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定。

气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。

[探究]：实验 台上面提供了多种仪器，你认为制取二氧化碳的装置应选择哪些仪器？ 怎样组合？请同学们根据上述比较，分析设计实验室制取CO2的装置。（ 分组）

[讨论]：设计制取CO2的装置

培养学生思维能力

老师点评

还可以用什么仪器 替？

（1）检查装置气密性

（2）加药品

（3）收集（怎样收集？为什么

怎样检验已收满（投影）

（看到什么 现象 ？）

检验二氧化碳：（观察现象，判断探究结果是否可行。（投影）

课堂练习1（投影）
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些
错误？为什么？请改正？（投影）
课堂练习2（投影）
1  实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
2  实验室制取氢气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。
3  实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。

[本课题小结]：

展示整堂板书，强调：

1、了解实验室制取CO2的原理。

2．学会CO2制取方法、收集及装置设计。

【板书设计】投影

二氧化碳制取的研究

实验室制取CO2药品：大理石（或石灰石）和 稀盐酸

一、反应原理：

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O

二、装置的设计

三、收集方法：向上排 气法（因为二氧化碳的密度比空气的大）

四、怎样检验CO2已收满？

用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果看到木条熄灭，说明已满。

检验CO2方法：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，该气体就是二氧化碳。

P116页