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李雷
地区： 吉林省 - 吉林市 - 舒兰市 学校：舒兰市第二十中学校 共1课时课题3 利用化学方程式的… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、知识与技能： (1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 (2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2、过程与方法： (1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3、情感态度与价值观： (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 2学情分析学生已经掌握了化学方程式的基础，在此基础上利用化学方程式进行简单的计算。 3重点难点重点： (1)由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 (2)根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 难点： 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境激趣，温故知新；激疑解答，引入新课。“神舟”十号用长征系列火箭发射升空，至少要携带100kg的液氢。假如你是火箭推进器的设计师，你会在火箭的助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢完全燃烧呢？并把你的解题依据、思路、过程等表达出来。 （提示：从化学方程式2H2+O2点燃2H2O中各物质之间的质量关系可得解。） 活动2【讲授】例题及解题步骤一、解题步骤 例1 加热分解6.3克高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？ 【书写格式】 【解题步骤】 解：设加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 (1)设未知量 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2)写出反应的化学方程式 2×158 32 (3)计算相关物质的相对分子质量 6.3g x (4)标出已知量、未知量2×1586.3g =32x (5)列比例式 x = 0.6g (6)解比例式 答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 (7)简明地写出答语 二、注意事项： 1.设未知量的方法与数学上的设法略有不同。 2.所写化学方程式必须正确，特别要注意配平，这是基础。 3.求出所需物质间的质量比，这是关键。并把已知量、未知量写在相应物质的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数，已知量、未知量写在相应物质的相对分子质量的下边。为下一步列出比例作充分准备。 4.设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。 5.比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。 6.计算结果的小数位保留按题中的要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数。 活动4【练习】小试牛刀例2 工业上，煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ 解：设制取5.6 t氧化钙需要碳酸钙的质量为x。 CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 100 56 x 5.6t 100x =565.6t x = 10 t 答：如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙10 t。 活动5【测试】挑战中考（2013 吉林）在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算： （1）生成氧气的质量为 g； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克? 说明：当所有的反应物和生成物中，只有一种物质的质量未知，可选用质量守恒定律计算。 活动7【活动】学生总结（1）利用化学方程式进行简单计算的步骤。这是本节课的重点。 （2）根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出另一种反应物或生成物的质量。 活动8【作业】温故知新1. 上册课本P103习题2、3 2. 生产 2346 t 二氧化硫相当于燃烧了____t硫，排放到空气中的二氧化硫随着雨水降落到地面，就形成了酸雨。酸雨的主要成分之一是亚硫酸(H2SO3)，写出二氧化硫和水反应生成亚硫酸的化学方程式。 课题3 利用化学方程式的简单计算 课时设计 课堂实录课题3 利用化学方程式的简单计算 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境激趣，温故知新；激疑解答，引入新课。“神舟”十号用长征系列火箭发射升空，至少要携带100kg的液氢。假如你是火箭推进器的设计师，你会在火箭的助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢完全燃烧呢？并把你的解题依据、思路、过程等表达出来。 （提示：从化学方程式2H2+O2点燃2H2O中各物质之间的质量关系可得解。） 活动2【讲授】例题及解题步骤一、解题步骤 例1 加热分解6.3克高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？ 【书写格式】 【解题步骤】 解：设加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 (1)设未知量 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2)写出反应的化学方程式 2×158 32 (3)计算相关物质的相对分子质量 6.3g x (4)标出已知量、未知量2×1586.3g =32x (5)列比例式 x = 0.6g (6)解比例式 答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 (7)简明地写出答语 二、注意事项： 1.设未知量的方法与数学上的设法略有不同。 2.所写化学方程式必须正确，特别要注意配平，这是基础。 3.求出所需物质间的质量比，这是关键。并把已知量、未知量写在相应物质的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数，已知量、未知量写在相应物质的相对分子质量的下边。为下一步列出比例作充分准备。 4.设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。 5.比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。 6.计算结果的小数位保留按题中的要求进行，若题中没有要求，又得不到整数时，一般保留一位小数。 活动4【练习】小试牛刀例2 工业上，煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ 解：设制取5.6 t氧化钙需要碳酸钙的质量为x。 CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 100 56 x 5.6t 100x =565.6t x = 10 t 答：如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙10 t。 活动5【测试】挑战中考（2013 吉林）在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算： （1）生成氧气的质量为 g； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克? 说明：当所有的反应物和生成物中，只有一种物质的质量未知，可选用质量守恒定律计算。 活动7【活动】学生总结（1）利用化学方程式进行简单计算的步骤。这是本节课的重点。 （2）根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出另一种反应物或生成物的质量。 活动8【作业】温故知新1. 上册课本P103习题2、3 2. 生产 2346 t 二氧化硫相当于燃烧了____t硫，排放到空气中的二氧化硫随着雨水降落到地面，就形成了酸雨。酸雨的主要成分之一是亚硫酸(H2SO3)，写出二氧化硫和水反应生成亚硫酸的化学方程式。 Tags：课题,利用,化学方程式,简单,计算
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