第2节电磁波的海洋教学设计(第二课时)

日期:2015-12-9 17:04 阅读:

李国泰

地区：甘肃省 - 武威市 - 古浪县

学校：古浪县土门初级中学

共1课时

第2节　电磁波的海洋 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1．常识性了解电磁波，知道电磁波的频率、波长的概念。

2．记住电磁波的传播速度。

2学情分析

电磁波的海洋是本章的重点，力图通过演示实验、类比说明

看不见、摸不着的电磁波，介绍一些波的基本知识，鼓励合作学

习，在活动中让学生感触到丰富多彩的电磁波现象。通过电磁波

在生产、生活中的应用学习，进一步提高学生学习物理的兴趣

3重点难点

电磁波的产生。

波长、频率和波速的关系

4教学过程 4.1 教学活动 活动1【导入】电磁波的海洋

引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传

播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波

进行新课：

1、电磁波的产生：

演示：课本80页试验

结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）

结论：变化的电流产生电磁波

项目

振动源

波的形成

水波

声波

电磁波

木棍的上下振动

发声体的往复振动

导体中电流不断变化

2、电磁波的传播：

在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；

在真空中的传播速度最大，用c表示：

c＝3×108m/s

这是宇宙中最大的速度

①波长：用λ表示，单位是m

②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz

1MHz＝1000kHz＝1000000Hz

它们的关系：

c＝λf

3、电磁波的分类：

课本81页图示，分类的依据是频率或波长

光也是一种电磁波

阅读“科学世界”

录像……电磁波的海洋

3、达标练习：课本后83页 “动手动脑学物理”

完成物理套餐中的本节内容。

小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。

教学后记：1、大多数内容只要让学生了解就可以了。

2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多，

太深，否则会起反效果。

第2节　电磁波的海洋

课时设计课堂实录