第三节动物细胞课时教学实录

日期:2015-12-9 17:00 阅读:

张凯俐

地区：河南省 - 新乡市 - 凤泉区

学校：新乡市第三十九中学

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1.认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞和植物细胞基本结构的异同点。

2.进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。

3.说明人的口腔上皮细胞的基本结构。

2学情分析

本节课是“植物细胞”内容的自然延续。本节课的实验活动也以第二节中的实验知识与技能作为铺垫。学生在了解植物细胞的基本结构之后，自然就想知道动物细胞的基本结构。这两类细胞有哪些共同的特点？又有哪些不同之处？教材中的“想一想，议一议”活动安排的内容就是依据这种想法进行设计的。这体现了教材在帮助学生构建概念时，利用了学生已有的一些前概念的思想。

本节课的实验活动，因为有了制作植物细胞临时装片的经验，因此，实验活动的难度不大。但是需要教师理解的是，教材选择的材料时人的口腔上皮细胞，一方面因为材料取自学生自身，可以有效地激发学生的好奇心，保证学生顺利的观察到人的口腔上皮细胞；另一方面，由于口腔内壁上脱落的细胞较少，而且有不少是食物残渣，因此，采用人的口腔上皮细胞，无形地增加了学生操作的难度。教师需要在教会学生取材以及后期染色方面多加指导。

3重点难点

重点

1.制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。

2.比较动植物细胞的相同点和不同点。

难点

1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作以及其结构的观察。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】想一想，议一议

1.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法。

2.植物细胞的基本结构。

3.右图是在显微镜下观察到的蛙的三种细胞，这三种动物细胞的结构有哪些共同特点？与植物细胞相比有什么不同之处？

活动2【讲授】观察人的口腔上皮细胞

1.材料用具

生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2.方法步骤

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片

①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

②在载玻片中央第一滴生理盐水。

③用牙签消毒在自己已经漱干净的口腔内壁上轻刮几下。拔牙签富有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中，轻涂几下。

④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡。

⑤在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞

将临时装片放在光学显微镜下观察。

3.动物细胞的基本结构

细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

活动3【练习】制作人的口腔上皮细胞

练习制作人的口腔上皮细胞，并用显微镜观察其结构。

活动4【测试】课后练习

完成课后练习部分进行巩固

活动5【作业】基础训练

完成基础训练上面本节课相应的题目

第三节　　动物细胞

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