第三节动物细胞课堂实录及点评

日期:2015-12-9 16:59 阅读:

张鸿

地区：河南省 - 新乡市 - 凤泉区

学校：凤泉区实验学校

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1.认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

3.认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。

2学情分析

学生已经了解了植物细胞的基本结构，并且掌握了显微镜的操作方法，自然就想了解动物细胞的基本结构，尤其是自己身上细胞结构。在学生的兴趣和操作经验的基础上，合理调控好学生的课堂实验，对植物细胞和动物细胞的结构进行比较，就达到了本节课的目的。

3重点难点

教学重点：1、制作人的口腔上皮临时装片，并使用显微镜观察。

2、动物细胞的基本结构。

教学难点：制作人的口腔上皮细胞临时装片。

4教学过程 4.1 情景导入 教学活动 活动1【导入】温故知新

植物细胞图片导入，复习植物细胞的结构，激发学生了解动物细胞的兴趣。

活动2【活动】自学总结

学生阅读课本46-47页，总结“观察人的口腔上皮细胞”实验的方法步骤。完成下列各题：

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片              。
（2）在载玻片的中央滴一滴             （注意：0.9%的，保持细胞的形态）。
（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地     几下。
（4）把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中          。
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的        先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
（6）在盖玻片的一侧滴加稀        ，用吸水纸从盖玻片的      侧吸引，使染液浸润标本的全部。
总结制作口腔上皮细胞的动作步骤:

活动3【活动】观察示范，思考提升

      ①生理盐水有什么作用？
      ②如何避免出现气泡？
      ③怎样刮取口腔上皮细胞？

活动4【活动】学生实验

按照步骤，学生动手进行实验。教师指导。

活动5【讲授】学习新知，比较异同

1、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。
2、尝试画出一个口腔上皮细胞的结构简图。

3、观察比较，说出植物细胞和动物细胞的异同。

活动6【练习】学习测评

在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。

(1)你认为      同学的观察效果最好。
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是       同学，建议是                                  。
②若你指导的是       同学，建议是                                  。
③若你指导的是       同学，建议是                                  。

第三节　　动物细胞

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