第2节电磁波的海洋优秀教学设计内容

地区： 云南省 - 曲靖市 - 富源县

学校：云南省富源县富村镇富盛中学

第2节　电磁波的海洋 初中物理       人教2011课标版

（一）知识与技能

1.了解电磁波的产生和传播。

2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。

3.知道波长、频率和波速的关系。

（二）过程与方法

通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。

（三）情感、态度与价值观

通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。

农村初级中学，学生的认知水平有限，加上器材有限。学生出现的演示实验只有借助于多媒体视频演示。学生基数比较大，有少数同学很难兼顾，利用提问稍加集中他们的注意力。布置的课后作业学生一般没时间完成，尽量使用课堂作业。

教学重点：

1. 电磁波的产生。

2. 波长、频率和波速的关系。

教学难点：

通过演示了解电磁波的产生。

（一）复习提问

1.声音在真空中的传播速度是多少？

（声音在真空中不传播）

2.光在空气中的传播速度是多少？

（3×105 km/s）

3.声音是如何产生的？

（一切发声物体都在振动）

4.声音的传播是靠什么？

〔声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）〕

（二）引入新课

生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？

是靠电磁波来传播信号的。

电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识。

（三）新课教学

一、电磁波是怎样产生的？

［演示］见课件中的视频演示：打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？

在收音机里听到“喀喀”的杂音。

这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。

二、电磁波是怎样传播的？

波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？（采用类比、视频的方法，有利于学生接受）

1、我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？

（启发：回忆声音的传播需要介质的实验）

学生可能的回答：

［1］把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号。

［2］这个实验说明，电磁波在液体中能够传播。

［3］把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号。

［4］这个实验说明电磁波在固体中能传播。

［5］把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号。

［6］这个实验说明，电磁波在真空中能够传播。

教师：利用视频演示。手机放入真空罩里面，拨打看到屏幕亮起，但听不到声音，说明收到信号。电磁波可以在真空中传播。

2、月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕（计算机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？

生答：看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播。

看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播。

讲解：凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去。相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）。波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f）。真空中电磁波的波速为c，它等于波长λ和频率f的乘积：

c=λf

c=2.99792458×108 m/s=3×105 km/s

电磁波频率的单位也是赫兹（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。

电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。

日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。

1、［演示］见课件中的视频演示：打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？2、波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？（采用类比、视频的方法，有利于学生接受）
3、教师：利用视频演示。手机放入真空罩里面，拨打看到屏幕亮起，但听不到声音，说明收到信号。电磁波可以在真空中传播。

1、我国是世界上移动电话----手机用户最多的国     家，手机间是通过            传递信息的。

2、电磁波的传播不需要介质，能在            中传播。   光波也 是             的一种。

3、电磁波的传播速度和光速一样，都是                 。

4、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做                   。

5、有关电磁波，以下说法正确的是 :    (      )     

A、电磁波不能在真空中传播。

B、电磁波在空气中传播速度为340m/s.

C、光波不属于电磁波。

D、手机通信时利用电磁波来传递信息。

6、某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是多少？

7、某中波段的电磁波的波长200m，求该电磁波的

频率。

1、当导线中有大小或方向                 的电流时，在它周围空间就会产生电磁波。           

2、真空中电磁波传播的速度为                      ， 这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一个专用符号C。电磁波 的波长λ、频率ƒ和速度之间有如下定量关系                ，从中可以看出，如果电磁波的频率越高，它的波长就越          。

3、在短波、中波和长波这三种电磁波中，在真空中传播速       

       度最快的是 （     ）

       A、短波     B、中波         C、长波      D、  一样快            

4、在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最大的是（    ）

       A、短波     B、中波         C、长波      D、  一样大

5、下列家用电器和通讯设备中，不是利用电磁波工作的是：(      )

  A、电视机   B、电冰箱     C、手机       D、收音机

布置作业

动手动脑学物理P153

课件随堂练习

第2节　电磁波的海洋

第2节　电磁波的海洋

（一）复习提问

1.声音在真空中的传播速度是多少？

（声音在真空中不传播）

2.光在空气中的传播速度是多少？

（3×105 km/s）

3.声音是如何产生的？

（一切发声物体都在振动）

4.声音的传播是靠什么？

〔声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）〕

（二）引入新课

生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？

是靠电磁波来传播信号的。

电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识。

（三）新课教学

一、电磁波是怎样产生的？

［演示］见课件中的视频演示：打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？

在收音机里听到“喀喀”的杂音。

这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。

二、电磁波是怎样传播的？

波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？（采用类比、视频的方法，有利于学生接受）

1、我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？

（启发：回忆声音的传播需要介质的实验）

学生可能的回答：

［1］把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号。

［2］这个实验说明，电磁波在液体中能够传播。

［3］把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号。

［4］这个实验说明电磁波在固体中能传播。

［5］把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号。

［6］这个实验说明，电磁波在真空中能够传播。

教师：利用视频演示。手机放入真空罩里面，拨打看到屏幕亮起，但听不到声音，说明收到信号。电磁波可以在真空中传播。

2、月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。大家看屏幕（计算机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？

生答：看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播。

看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播。

讲解：凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去。相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）。波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f）。真空中电磁波的波速为c，它等于波长λ和频率f的乘积：

c=λf

c=2.99792458×108 m/s=3×105 km/s

电磁波频率的单位也是赫兹（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。

电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。

日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。

1、［演示］见课件中的视频演示：打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？2、波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？（采用类比、视频的方法，有利于学生接受）
3、教师：利用视频演示。手机放入真空罩里面，拨打看到屏幕亮起，但听不到声音，说明收到信号。电磁波可以在真空中传播。

1、我国是世界上移动电话----手机用户最多的国     家，手机间是通过            传递信息的。

2、电磁波的传播不需要介质，能在            中传播。   光波也 是             的一种。

3、电磁波的传播速度和光速一样，都是                 。

4、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做                   。

5、有关电磁波，以下说法正确的是 :    (      )     

A、电磁波不能在真空中传播。

B、电磁波在空气中传播速度为340m/s.

C、光波不属于电磁波。

D、手机通信时利用电磁波来传递信息。

6、某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是多少？

7、某中波段的电磁波的波长200m，求该电磁波的

频率。

1、当导线中有大小或方向                 的电流时，在它周围空间就会产生电磁波。           

2、真空中电磁波传播的速度为                      ， 这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一个专用符号C。电磁波 的波长λ、频率ƒ和速度之间有如下定量关系                ，从中可以看出，如果电磁波的频率越高，它的波长就越          。

3、在短波、中波和长波这三种电磁波中，在真空中传播速       

       度最快的是 （     ）

       A、短波     B、中波         C、长波      D、  一样快            

4、在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最大的是（    ）

       A、短波     B、中波         C、长波      D、  一样大

5、下列家用电器和通讯设备中，不是利用电磁波工作的是：(      )

  A、电视机   B、电冰箱     C、手机       D、收音机

布置作业

动手动脑学物理P153

课件随堂练习