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课题1金刚石、石墨和C60教学设计案例

日期:2015-12-9 16:51 阅读:
王建华  

地区: 河南省 - 郑州市 - 新密市

学校:新密市青屏街街道办事处初级中学

1课时

课题1 金刚石、石墨和C60… 初中化学       人教2011课标版

1教学目标

1)知道不同种元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质;  
 2)了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途;  
 3)知道C60的分子结构及其部分用途;   
 4)了解结构、性质、用途三者的关系。  

2新设计

 在进行碳的单质时,应注意联系自己生活中用刀或见到的物质以及紧密联系社会和高新科技来分析它的结构、性质及其与用途之间的关系,并在此基础上归纳、总结碳单质的化学性质。

3学情分析

本单元在整个教材中占有承上启下的地位,并具有以下特点:(1)注意采用体验学习与探究学习的方式;(2)教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和练习学生的生活实际;(3)紧密联系社会和高新科技;(4)图文并茂,教材中许多内容是以图代文,有利于激发学生的学习兴趣。

4重点难点

教学重点:了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途;

              了解结构、性质、用途三者的关系。  
教学难点:培养学生实验设计的能力。  

5教学过程 5.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】金刚石,石墨和C60

通过前一段时间的学习我们了解到物质都是由元素组成的,已经被发现的元素有100多种,这些元素通过不同的方式组成了我们绚丽多彩的物质世界。仡今为止,我们发现和发明的物质已经超过了3000万种,其中,含有碳元素的物质种类是最多的。今天我们开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。

我们已经知道,物质由元素组成,由同中元素组成的纯净物叫什么?

单质

    同种元素可以组成不同的单质吗?

不可以。一种元素只能形成一种单质。
可以的

能举例说明吗/

氧元素可以形成氧气和臭氧两种单质。磷元素可以形成红磷和白磷

同种元素可以组成不同的单质

    碳元素能否组成不同的单质呢?研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天,我们就来学习“金刚石、石墨和C60”。

播放金刚石的视频。

刚才同学们观看了金刚石的视频资料。你能从以下几个方面谈一谈金刚石的性质吗?

金刚石的主要成分是碳,它是无色透明、具有正八面体结构的晶体,是自然界最硬的物质,它不导电。可以用来制作首饰,用来切割高硬度的物质,比如玻璃、大理石等。

玻璃刀上的金刚石

金刚石的性质和用途。

金刚石是单质家族中最璀璨夺目的,但是同为碳元素组成的石墨和它相比,外表要暗淡的多。下面我们来看一段有关于石墨的视频资料。

播放石墨的视频。

能谈一谈石墨有哪些性质和用途吗?

石墨的主要成分是碳,它是深灰色的细鳞片状固体,有金属光泽,有滑腻感,有导电性。熔点高,抗腐蚀性好,在生产和生活中具有广泛的用途。

石墨的性质和用途(至导电性)

石墨有哪些用途呢?我们先来看一个小故事

俄罗斯宇航员带铅笔的故事

一幅用“6B”铅笔绘制的素描。

铅笔是我们最熟悉的学习用品,铅笔里面有“铅”吗?实际上,铅笔芯是石墨和黏土混合而成的,其组成中不含铅元素。画画用的铅笔常用“6B”的,写字用的通常是“HB”的,我们涂答题卡多规定用“3B”的,工程师制图用的多为“6H”的。“6B”最软,颜色最深; “HB”软硬适中, “6H”最硬,颜色最淡。

在白纸上涂画演示几种不同型号的铅笔的颜色深浅。

在资料中我们知道了石墨有很好的导电性。你可以设计一个实验来证明石墨的导电性吗?

学生演示实验

生活小常识:用铅笔芯开锁。

石墨的用途

比较金刚石和石墨的性质和用途

都是由碳元素组成的单质,金刚石和石墨的物理性质为什么会有这么大的差异呢?这就要从它们的结构谈起,请大家看金刚石和石墨的原子排列结构模型。

金刚石和石墨的原子排列结构模型。

金刚石的碳原子在空间构成连续、坚固的骨架结构,所以坚硬。石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间的作用力小,所以很软,能导电,有滑腻感。

除了金刚石和石墨以外,在生活当中我们还常用到另外一些由碳元素组成的物质,如木炭、活性炭、焦炭、炭黑等,它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成,因此,它们都是混合物。我们把它们称为无定形碳。

播放无定形碳的视频资料。

前面在讲水的净化时我们就知道了活性炭的吸附性,能够过滤、吸附水中的杂质,我们也来做一个活性炭的吸附性实验,看看是否和刚刚看见的一样。

活性炭吸附二氧化氮气体实验

我们再来看一幅与活性炭有关的图片——防毒面具的发明

炭黑是一种黑色的极细粉末,由含碳的有机化合物不完全燃烧或强热分解制得。蜡烛就是一种含碳元素的有机物,我们来试一下让它不完全燃烧能否制得炭黑?

燃烧蜡烛制炭黑实验

看到什么现象?

在蒸发皿的底部有黑色固体生成。

这就是炭黑,它可用来制造墨、油墨、油漆、鞋油、颜料以及橡胶轮胎的填料。

我们在生活中可以看到许多类似的例子,如锅底的黑色固体,这就可以说明我们用的燃料中含有碳元素。

几种无定形碳的用途

碳精棒(绘画用木炭压缩棒)、

木炭的吸附性、焦炭的还原性

结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,想一想物质的结构、性质和用途三者之间有什么样的关系

结构决定性质、性质决定用途。

科学家发现,除了金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。其中,发现较早且在研究中取得重要进展的是C60分子。

播放C60的视频。

C60中的60表示的意义是什么呢?

每个C60分子中含有60个碳原子。

C60的用途。

20世纪90年代初,科学家又致力于一种新型纳米材料——碳纳米管的研究。

碳纳米管结构示意图及其用途

随着科学技术的不断发展,碳单质不断被发现,目前已有C70、C240、C540等新型的碳单质。其用途也将不断扩大。

C70分子的结构示意图

练习:连线题

分析填空题

小结:同一种元素可以组成不同的单质。

课堂练习:1、石墨能导电,金刚石不能导电是因为它们的(   )不同

2、实验测得某种物质中只含有碳元素,则这种物质(    )

A、一定是金刚石或石墨中的一种

B、可能是一种碳单质,也可能是几种碳单质组成的混合物

C、一定是碳元素的单质  D、一定是金刚石、石墨、和碳60组成的混合物。

3、铅笔芯的主要成分是(  ),用来切割玻璃的是(   ),冰箱里用来除异味的是( )

课题1 金刚石、石墨和C60

课时设计 课堂实录

课题1 金刚石、石墨和C60

1第一学时     教学活动 活动1【导入】金刚石,石墨和C60

通过前一段时间的学习我们了解到物质都是由元素组成的,已经被发现的元素有100多种,这些元素通过不同的方式组成了我们绚丽多彩的物质世界。仡今为止,我们发现和发明的物质已经超过了3000万种,其中,含有碳元素的物质种类是最多的。今天我们开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。

我们已经知道,物质由元素组成,由同中元素组成的纯净物叫什么?

单质

    同种元素可以组成不同的单质吗?

不可以。一种元素只能形成一种单质。
可以的

能举例说明吗/

氧元素可以形成氧气和臭氧两种单质。磷元素可以形成红磷和白磷

同种元素可以组成不同的单质

    碳元素能否组成不同的单质呢?研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天,我们就来学习“金刚石、石墨和C60”。

播放金刚石的视频。

刚才同学们观看了金刚石的视频资料。你能从以下几个方面谈一谈金刚石的性质吗?

金刚石的主要成分是碳,它是无色透明、具有正八面体结构的晶体,是自然界最硬的物质,它不导电。可以用来制作首饰,用来切割高硬度的物质,比如玻璃、大理石等。

玻璃刀上的金刚石

金刚石的性质和用途。

金刚石是单质家族中最璀璨夺目的,但是同为碳元素组成的石墨和它相比,外表要暗淡的多。下面我们来看一段有关于石墨的视频资料。

播放石墨的视频。

能谈一谈石墨有哪些性质和用途吗?

石墨的主要成分是碳,它是深灰色的细鳞片状固体,有金属光泽,有滑腻感,有导电性。熔点高,抗腐蚀性好,在生产和生活中具有广泛的用途。

石墨的性质和用途(至导电性)

石墨有哪些用途呢?我们先来看一个小故事

俄罗斯宇航员带铅笔的故事

一幅用“6B”铅笔绘制的素描。

铅笔是我们最熟悉的学习用品,铅笔里面有“铅”吗?实际上,铅笔芯是石墨和黏土混合而成的,其组成中不含铅元素。画画用的铅笔常用“6B”的,写字用的通常是“HB”的,我们涂答题卡多规定用“3B”的,工程师制图用的多为“6H”的。“6B”最软,颜色最深; “HB”软硬适中, “6H”最硬,颜色最淡。

在白纸上涂画演示几种不同型号的铅笔的颜色深浅。

在资料中我们知道了石墨有很好的导电性。你可以设计一个实验来证明石墨的导电性吗?

学生演示实验

生活小常识:用铅笔芯开锁。

石墨的用途

比较金刚石和石墨的性质和用途

都是由碳元素组成的单质,金刚石和石墨的物理性质为什么会有这么大的差异呢?这就要从它们的结构谈起,请大家看金刚石和石墨的原子排列结构模型。

金刚石和石墨的原子排列结构模型。

金刚石的碳原子在空间构成连续、坚固的骨架结构,所以坚硬。石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间的作用力小,所以很软,能导电,有滑腻感。

除了金刚石和石墨以外,在生活当中我们还常用到另外一些由碳元素组成的物质,如木炭、活性炭、焦炭、炭黑等,它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成,因此,它们都是混合物。我们把它们称为无定形碳。

播放无定形碳的视频资料。

前面在讲水的净化时我们就知道了活性炭的吸附性,能够过滤、吸附水中的杂质,我们也来做一个活性炭的吸附性实验,看看是否和刚刚看见的一样。

活性炭吸附二氧化氮气体实验

我们再来看一幅与活性炭有关的图片——防毒面具的发明

炭黑是一种黑色的极细粉末,由含碳的有机化合物不完全燃烧或强热分解制得。蜡烛就是一种含碳元素的有机物,我们来试一下让它不完全燃烧能否制得炭黑?

燃烧蜡烛制炭黑实验

看到什么现象?

在蒸发皿的底部有黑色固体生成。

这就是炭黑,它可用来制造墨、油墨、油漆、鞋油、颜料以及橡胶轮胎的填料。

我们在生活中可以看到许多类似的例子,如锅底的黑色固体,这就可以说明我们用的燃料中含有碳元素。

几种无定形碳的用途

碳精棒(绘画用木炭压缩棒)、

木炭的吸附性、焦炭的还原性

结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,想一想物质的结构、性质和用途三者之间有什么样的关系

结构决定性质、性质决定用途。

科学家发现,除了金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳。其中,发现较早且在研究中取得重要进展的是C60分子。

播放C60的视频。

C60中的60表示的意义是什么呢?

每个C60分子中含有60个碳原子。

C60的用途。

20世纪90年代初,科学家又致力于一种新型纳米材料——碳纳米管的研究。

碳纳米管结构示意图及其用途

随着科学技术的不断发展,碳单质不断被发现,目前已有C70、C240、C540等新型的碳单质。其用途也将不断扩大。

C70分子的结构示意图

练习:连线题

分析填空题

小结:同一种元素可以组成不同的单质。

课堂练习:1、石墨能导电,金刚石不能导电是因为它们的(   )不同

2、实验测得某种物质中只含有碳元素,则这种物质(    )

A、一定是金刚石或石墨中的一种

B、可能是一种碳单质,也可能是几种碳单质组成的混合物

C、一定是碳元素的单质  D、一定是金刚石、石墨、和碳60组成的混合物。

3、铅笔芯的主要成分是(  ),用来切割玻璃的是(   ),冰箱里用来除异味的是( )

宋淑静 评论 
  • 优点:

    视频清晰,教师教态大方,亲和力强。问题设计到位,是学生自主学习的依据,学生思维活跃,积极回答问题,老师点拨到位准确,特别是金刚石和石墨的结构。利用小循环教学使学生时时处在学习中更有利于知识的掌握。利用表格教学,使学生分清知识间的关系。

  • 缺点:

    教师点拨有点多。

宋淑静 评论 
  • 优点:

    课堂结构完整,突出教材的重点,家庭小实验移到课堂来做,以及课堂播放的视频,老师讲述的相关小故事,既拓宽学生视野,又增强学生学习化学兴趣,练习题选择也比较典型。

  • 缺点:

    教学过程缺乏层次。

宋淑静 评论重点难点
  • 优点:

    重点把握基本准确。

  • 缺点:

    重点有点笼统,再简练具体一点。

宋淑静 评论 
  • 优点:

    对教材分析比较透彻。

  • 缺点:

    对学生此时学习情况分析缺乏。

宋淑静 评论新设计
  • 优点:

    设计合理,符合学生认知规律,扩大学生视野。

  • 缺点:

    不够新颖。

宋淑静 评论教学目标
  • 优点:

    目标定位准确,明确具体,能有效的指导教学。

  • 缺点:

陈东霞 评论 
  • 优点:

    教师驾驭课堂能力很强

  • 缺点:

    师生互动,生生互动不明显,小组功能为得到加强。

陈东霞 评论 
  • 优点:

    教学目标明确,设计严谨,思路清晰。。

  • 缺点:

    学生参与度不高,链接中考题型不多。

王建华评论 
  • 优点:

    课堂实录非常清晰,值得学习

  • 缺点:

    时间把握再好点

王建华评论 
  • 优点:

    课件制作很实用。

  • 缺点:

    应多设计练习题

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Tags:课题,金刚石,石墨,C60,教学设计