第三节 动物细胞优质课教案推荐

地区： 四川省 - 泸州市 - 古蔺县

学校：古蔺县东新初级中学校

第三节　　动物细胞 初中生物       人教2011课标版

1.阐明人的口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞的主要不同点。

2.会熟练制作、观察临时装片。

     上节课学生已经制作、观察过洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，为本节制作、观察口腔上皮细胞临时装片打下基础，相对而言制作、观察起来就容易些了。

    制作动植物细胞临时装片的异同之处，并比较动植物细胞结构的异同。

制作临时装片的方法

植物细胞的基本结构

本节课的重点：

1、观察口腔上皮细胞

2、动物细胞的基本结构

一、观察人的口腔上皮细胞

      1.让学生看教材资料，初步了解动物细胞临时装片的制作过程，比较与植物细胞临时装片制作的异同。

       2.提问，讨论交流、分析总结

 方法步骤：擦---滴---刮---涂---盖---染----吸

补充修正：

1、清水——生理盐水   （维持细胞正常生活状态）

2、  撕取——刮取

（消毒牙签；口腔内侧壁）

3、  展平——涂抹

补充修正：

1、清水——生理盐水   （维持细胞正常生活状态）

2、  撕取——刮取

（消毒牙签；口腔内侧壁）

3、  展平——涂抹

展示多种细胞结构图

提问：1、你能找出这些细胞的共同之处吗？

             2、  比较它与植物细胞有何异同？

            列表小结

结合板书内容，总结本堂可所学知识点

展示习题，学生练习；分析讲解，了解学生对知识的理解掌握情况

要求学生完成练习册相关习题

第三节　　动物细胞

第三节　　动物细胞

制作临时装片的方法

植物细胞的基本结构

本节课的重点：

1、观察口腔上皮细胞

2、动物细胞的基本结构

一、观察人的口腔上皮细胞

      1.让学生看教材资料，初步了解动物细胞临时装片的制作过程，比较与植物细胞临时装片制作的异同。

       2.提问，讨论交流、分析总结

 方法步骤：擦---滴---刮---涂---盖---染----吸

补充修正：

1、清水——生理盐水   （维持细胞正常生活状态）

2、  撕取——刮取

（消毒牙签；口腔内侧壁）

3、  展平——涂抹

补充修正：

1、清水——生理盐水   （维持细胞正常生活状态）

2、  撕取——刮取

（消毒牙签；口腔内侧壁）

3、  展平——涂抹

展示多种细胞结构图

提问：1、你能找出这些细胞的共同之处吗？

             2、  比较它与植物细胞有何异同？

            列表小结

结合板书内容，总结本堂可所学知识点

展示习题，学生练习；分析讲解，了解学生对知识的理解掌握情况

要求学生完成练习册相关习题

• 优点:

  还不错，加强了学生的动手能力。

• 缺点:

  活动5和6换换就更好了。