第三节动物细胞优质课教学设计

日期:2015-12-9 16:41 阅读:

肖小皋

地区：湖南省 - 株洲市 - 石峰区

学校：株洲市第六中学

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。

2、总结制作以及观察临时装片的技巧。

3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。

2重点难点

重点是说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点是制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】

你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有什么相同和不同之处？

活动2【活动】学习制作动物临时装片

阅读教材，总结制作临时装片的方法和步骤。

总结制作口腔上皮细胞的动作步骤

活动3【讲授】、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题

①生理盐水有什么作用？

②如何避免出现气泡？

③怎样刮取口腔上皮细胞？

活动4【活动】学生制作人体口腔上皮细胞临时装片

学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧

活动5【活动】观察人体口腔上皮细胞临时装片

1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。

2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。

3、尝试画出口腔上皮的细胞结构图。

4、观察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。

活动6【活动】总结动物、植物细胞的区别。

动物细胞有、、而没有、、

活动7【活动】拓展创新

阅读教材49页模拟制作动物细胞模型，课下动手实践。

在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于。

细胞是平面的还是立体的？

活动8【测试】达标测试：

（一）选择题

1、观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，原因是（）

A、使细胞维持正常的形态 B、避免细胞干燥

C、避免细胞缺水死亡 D、使细胞透明便于观察

2、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，

不易观察，应采取的方法是（）

A 换目镜 B换物镜 C 动装片 D动粗准焦螺旋

3、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质

A、①②④⑤ B、②③⑤

C、①④⑤ D、②④⑥

4、鱼的细胞结构是（）

A细胞壁细胞膜细胞质细胞核 B细胞膜细胞质细胞核液泡

C细胞壁细胞质细胞核细胞膜 D细胞核细胞膜细胞质

5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（）

A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水

（二）非选择题：

在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是王刚的操作过程：

取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：

（1）使用生理盐水的目的是：。

（2）制作前，将口淑干净的目的：。

（3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正：

① 。

② 。

（4）请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图，并注出名称。

第三节　　动物细胞

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