课题3利用化学方程式的简单计算优质课教案内容

日期:2015-12-9 16:41 阅读:

徐明

地区：云南省 - 昭通市 - 巧家县

学校：巧家县炉房中学

共1课时

课题3　利用化学方程式的… 初中化学人教2011课标版

1教学目标

1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。

2、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力,熟练根据化学方程式进行计算的技能技巧。

2学情分析

本节课在学习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上，对化学知识进行定量分析。知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径，并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。在计算过程中，对解题格式、步骤严格

3重点难点

1、掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。

2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】【创设学习情境】

假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？

活动2【讲授】【提出问题】例1、加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？

例1、加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？

解：设可得到氧气的质量为X。

∆

2KMnO4 == K2MnO4 +MnO2+ O2↑

316 32

6g x

316 ：32 == 6g ： x

32x6g

X == _____________ == 0.6g

316

答：可得到氧气的质量0.6g。

活动3【讲授】计算的基本步骤和格式要求

例2、工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？

解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X。

高温

CaCO3 == CaO + CO2 ↑

100 56

X 10t

100 ： 56 ==X ：10t

100×10t

X = ————————— = 18t

答：需要碳酸钙的质量为18t。

小结：教师利用学生的讨论，通过投影讲解强化计算的基本步骤和格式要求。

（1）设未知量；（2）写出有关反应的正确化学方程式；（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；（4）列出比例式，求解；

（5）简明地写出答案。

活动4【练习】练习、强化计算的基本步骤和格式

三、当堂检测案：

1、 10g细铁丝在充足的氧气中完全燃烧，燃烧后生成物的质量

（）

A. 约等于10g B. 一定小于10g

C. 一定大于10g D. 一定等于10g

2、电解水的反应中，H2、O2与H2O的质量比为（）

A. 1∶16∶9 B. 2∶16∶9 C. 1∶8∶9 D. 2∶1∶2

3、相同质量的下列物质在氧气中完全燃烧，消耗的氧气最多的是（）

A. P B. H2 C. S D. C

4、4g氢气和32g氧气充分燃烧后，生成水的质量为（）

A. 32g B. 36g C. 38g D. 以上都不对

5、一定量的木炭与过量的氧气在密闭容器内加热使其充分反应，下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是（）

6、加热3.16g高锰酸钾可得到氧气多少克？

7、在空气中点燃3g镁带，充分燃烧后消耗氧气多少克？

课题3　利用化学方程式的简单计算

课时设计课堂实录