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邓兰英
地区： 江西省 - 南城县 - 学校：南城县实验中学 共2课时课题1 金刚石、石墨和C60… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 1.碳的化学性质——常温下稳定，高温下活泼。 2.掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 3.理解氧化反应和还原反应，知道氧化剂和还原剂、氧化性和还原性。 过程与方法 1学会观察实验现象并记录。 2归纳碳的化学性质。 3情感态度与价值观 1培养学生主动探究，务实求真的科学态度。 2培养学生归纳分析的能力。 2学情分析1、寓教于乐，严谨规范，适合课堂教学的氛围，即适度； 2、内容充实、丰富，同时又能把握课时，即适量； 3、功能齐全，操作简单，即适用； 4、具备通用课件的优化设计，又符合学生的特点，既适时。 3重点难点教学重点：碳的可燃性、还原性。 教学难点：理解氧化反应和还原反应。 4教学过程 4.1 第二学时 评论(0) 教学目标知识与技能 1.碳的化学性质——常温下稳定，高温下活泼。 2.掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 3.理解氧化反应和还原反应，知道氧化剂和还原剂、氧化性和还原性。 过程与方法 1学会观察实验现象并记录。 2归纳碳的化学性质。 3情感态度与价值观 1培养学生主动探究，务实求真的科学态度。 2培养学生归纳分析的能力。 评论(0) 学时重点碳的可燃性、还原性。 评论(0) 学时难点理解氧化反应和还原反应。 教学活动 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动课题1 金刚石、石墨和C60 课时设计 课堂实录课题1 金刚石、石墨和C60 1第二学时 教学目标知识与技能 1.碳的化学性质——常温下稳定，高温下活泼。 2.掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 3.理解氧化反应和还原反应，知道氧化剂和还原剂、氧化性和还原性。 过程与方法 1学会观察实验现象并记录。 2归纳碳的化学性质。 3情感态度与价值观 1培养学生主动探究，务实求真的科学态度。 2培养学生归纳分析的能力。 学时重点碳的可燃性、还原性。 学时难点理解氧化反应和还原反应。 教学活动Tags：课题,金刚石,石墨,C60,优秀
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