第二节 植物细胞教学内容

地区： 四川省 - 泸州市 - 江阳区

学校：泸州市江阳区况场镇初级中学校

第二节　 植物细胞 初中生物       人教2011课标版

知识目标： 
       1、学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本方法。

       2、阐明洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

能力目标：

       1、能制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。

       2、练习画植物细胞结构图。

情感态度价值观目标： 
       1、进一步培养学生认真操作、仔细观察的实验习惯。

       2、树立实事求是的科学态度。

       前面讲了显微镜的结构和使用方法，学生已初步具备了使用显微镜的技能。在此基础上，让用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。还学习了植物细胞的基本结构，所以操作和观察应该不会感到特别的困难。只是在学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，会有一定的难度。

【教学重点】 
       1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本方法。

       2、练习画植物细胞结构图。

【教学难点】 
       制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本方法。

教师提出问题：植物细胞有哪些基本结构？ 先指名回答，再全班学生一起回答。 
教师：前面我们观察的都是植物细胞的永久装片，你们想亲手制作装片，看一看植物细胞吗？（愿意）今天我们就来实现这个愿望。 
设计意图：通过问题吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

教师组织学生阅读实验报告上的学习目标，学生阅读。 

1.学生通过实验报告上的材料工具名称，认识所用到的工具。 教师对学生不熟悉的工具进行指导，并提醒学生实验时要注意安全。 

2、让学生阅读教材，初步了解制作方法和步骤。 

教师：今天我们选取的材料是洋葱的鳞片叶内表皮细胞，它是洋葱的茎。 
3、教师演示制作方法和步骤，强调每一步的注意事项，每一步都让学生用一个动词概括出来。

观察自己制作的临时装片 
（1）让学生在低倍镜下仔细观察自己制作的临时装片。提醒学生严格按照显微镜的使用方法和步骤进行观察。 
（2）让学生说出自己观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构。

 （3）学生交流： 
1、用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？  

2、载玻片和盖玻片之间容易产生气泡，如何避免。  

3、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 

让学生观察教材中的黄瓜表层果肉细胞图片，让学生对比洋葱鳞片叶表皮细胞，让学生找出不同。 
学生小结：两者细胞形态不同，结构上黄瓜表层果肉细胞有叶绿体。其它结构相同。

课堂总结： 
学生谈一谈这节课的收获和体会。

布置作业 
完成能力培养练习册上的相关作业。

第二节　 植物细胞

第二节　 植物细胞

教师提出问题：植物细胞有哪些基本结构？ 先指名回答，再全班学生一起回答。 
教师：前面我们观察的都是植物细胞的永久装片，你们想亲手制作装片，看一看植物细胞吗？（愿意）今天我们就来实现这个愿望。 
设计意图：通过问题吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

教师组织学生阅读实验报告上的学习目标，学生阅读。 

1.学生通过实验报告上的材料工具名称，认识所用到的工具。 教师对学生不熟悉的工具进行指导，并提醒学生实验时要注意安全。 

2、让学生阅读教材，初步了解制作方法和步骤。 

教师：今天我们选取的材料是洋葱的鳞片叶内表皮细胞，它是洋葱的茎。 
3、教师演示制作方法和步骤，强调每一步的注意事项，每一步都让学生用一个动词概括出来。

观察自己制作的临时装片 
（1）让学生在低倍镜下仔细观察自己制作的临时装片。提醒学生严格按照显微镜的使用方法和步骤进行观察。 
（2）让学生说出自己观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构。

 （3）学生交流： 
1、用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？  

2、载玻片和盖玻片之间容易产生气泡，如何避免。  

3、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 

让学生观察教材中的黄瓜表层果肉细胞图片，让学生对比洋葱鳞片叶表皮细胞，让学生找出不同。 
学生小结：两者细胞形态不同，结构上黄瓜表层果肉细胞有叶绿体。其它结构相同。

课堂总结： 
学生谈一谈这节课的收获和体会。

布置作业 
完成能力培养练习册上的相关作业。