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孙志彬
地区: 河南省 - 许昌市 - 襄城县 学校:襄城县库庄乡第二初级中学 共1课时课题1 质量守恒定律 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、能通过实验,验证质量守恒定律 2\通过具体的探究活动,了解质量守恒定律的内容,并从微观角度解释化学反应的实质。 3、用质量守恒定律解释现象 2学情分析学生有科学探究的浓厚兴趣 3重点难点.重点:质量守恒定律的理解及运用。 2.难点:从反应的实质上去认识质量守恒定律。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入 前面我们从原子分子的角度研究了化学反应,化学反应前后物质的质量有没有发生变化呢? 活动2【讲授】讲授让学生利用眼前的仪器、药品自己动手做化学反应前后质量测定的实验,要设计好实验方案,认真观察现象,总结分析质量是否会发生变化? 活动3【活动】提问质量守恒定律的定义? 活动4【活动】提问1、如何理解质量守恒定律?2、为什么化学反应前后质量必然要守恒? 活动5【活动】小结化学变化中分子被破坏,原子重新组合成其他物质,原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变。所以 质量守恒 活动6【练习】练习蜡燃烧后为什么质量会减小? 活动7【作业】作业基础训练相关内容 课题1 质量守恒定律 课时设计 课堂实录课题1 质量守恒定律 1第一学时 教学活动 活动1【导入】引入前面我们从原子分子的角度研究了化学反应,化学反应前后物质的质量有没有发生变化呢? 活动2【讲授】讲授让学生利用眼前的仪器、药品自己动手做化学反应前后质量测定的实验,要设计好实验方案,认真观察现象,总结分析质量是否会发生变化? 活动3【活动】提问质量守恒定律的定义? 活动4【活动】提问1、如何理解质量守恒定律?2、为什么化学反应前后质量必然要守恒? 活动5【活动】小结化学变化中分子被破坏,原子重新组合成其他物质,原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变。所以 质量守恒 活动6【练习】练习蜡燃烧后为什么质量会减小? 活动7【作业】作业基础训练相关内容 Tags:课题,质量,守恒,定律,优质
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