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罗晓明
地区： 四川省 - 资阳市 - 雁江区 学校：资阳市雁江区东峰镇初级中学 共1课时课题3 有机合成材料 初中化学 人教2011课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】导学案课 题 有机合成材料 备课人 考纲要求 导学目标 基础知识和 基本技能 知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。 能力目标 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的 重要性。 情感、态度和 价值观 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。 导学核心点 了解有机高分子材料的分类和用途 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害 导学方法 阅读自学—讲授解答—拓展视野 导学时数 1课时 导学准备 学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。 导学 过 程 批 注 1，【引入】 展示日常生活中的合成材料 2，【新授课】 一、有机化合物 是否含有碳元素 无机化合物 有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物 CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物） C2H5OH（乙醇，俗名：酒精） CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸） C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因： 原子的排列方式不同 3、根据相对分子质量大小 有机物 小分子 如：CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等
二、有机合成材料 1、有机高分子材料 （1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料 （三大合成材料） 合成纤维： 涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶 （2）高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木 （3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）： 点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 （4）鉴别羊毛线和合成纤维线： 物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线； 化学方法： 点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。 2、“白色污染”及环境保护 （1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存； ③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染 （2）解决途径 ①减少使用不必要的塑料制品； ②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料 （3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍 3，【课堂小结，作业】 板 书 设 计 课题3 有机合成材料 一、有机化合物 1、生活中常见的有机物 2、有机物数目庞大的原因 3、根据相对分子质量大小 二、有机合成材料 1、有机高分子材料 三大合成材料 塑料 合成纤维： 合成橡胶 2、“白色污染”及环境保护 教 学 反 思 1、本节亮点 2、待改进处
课题3 有机合成材料 课时设计 课堂实录课题3 有机合成材料 1第一学时 教学活动 活动1【活动】导学案课 题 有机合成材料 备课人 考纲要求 导学目标 基础知识和 基本技能 知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。 能力目标 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的 重要性。 情感、态度和 价值观 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。 导学核心点 了解有机高分子材料的分类和用途 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害 导学方法 阅读自学—讲授解答—拓展视野 导学时数 1课时 导学准备 学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。 导学 过 程 批 注 1，【引入】 展示日常生活中的合成材料 2，【新授课】 一、有机化合物 是否含有碳元素 无机化合物 有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物 CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物） C2H5OH（乙醇，俗名：酒精） CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸） C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因： 原子的排列方式不同 3、根据相对分子质量大小 有机物 小分子 如：CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等
二、有机合成材料 1、有机高分子材料 （1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料 （三大合成材料） 合成纤维： 涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶 （2）高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木 （3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）： 点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 （4）鉴别羊毛线和合成纤维线： 物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线； 化学方法： 点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。 2、“白色污染”及环境保护 （1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存； ③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染 （2）解决途径 ①减少使用不必要的塑料制品； ②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料 （3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍 3，【课堂小结，作业】 板 书 设 计 课题3 有机合成材料 一、有机化合物 1、生活中常见的有机物 2、有机物数目庞大的原因 3、根据相对分子质量大小 二、有机合成材料 1、有机高分子材料 三大合成材料 塑料 合成纤维： 合成橡胶 2、“白色污染”及环境保护 教 学 反 思 1、本节亮点 2、待改进处
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