|
陈红梅
地区: 云南省 - 红 河 - 金平县 学校:金平苗族瑶族傣族自治县老勐乡中学 共1课时课题4 化学式与化合价 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1.知识与技能:(1)、了解化学式及其意义; (2)、了解常见元素及原子团的化合价; (3)、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式; 2.过程与方法: (1)、通过对图、表的观察,让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用; 3.情感、态度与价值观: (1)、通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲; (2)、通过讨论交流、活动探究,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 2学情分析本节课内本节课让学生在学习化学式和初步感知常见元素和根的化合价基础上,进一步学习根据化合价书写化学式,根据化学式标化合价,以及化学式的有关计算,因此会感觉学习很困难、很枯燥。为防止学生出现分化,要设计好教学环节,稳扎稳打,一步一个脚印地抓好每一个环节的落实。在教学时采取学生感兴趣的话题进行讨论来完成教学任务,让学生真正地动起来,用想一想、议一议、讲一讲、做一做等多种形式来提高教学的有效性。 3重点难点1.化合价的理解。 2.应用化合价推求化学式 4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【讲授】化学式的书写教学设计一、情景导入 以小组为单位进行化学式的书写和化合价的记忆比赛,展示不同小组学生的作品,给出教师自己常用的有关化合价的口诀。 一价金属钾、钠、银, 二价金属钙、镁、钡、锌、铜和汞 二三金属铁 三价金属铝和金 回忆部分物质的化学式 常见元素和原子团的化合价。 1、氧化物的化学式的书写:氧元素的符号写在右边,另一种元素的符号写在左边,如:H2O CaO MgO 等。 2、金属元素与非金属元素组成的化合物化学式的书写:金属元素的符号写在左边,非金属元素的符号写在右边,如:NaCl CaCO3 NaOH CaCl2 ...... 二、讲授新课 1、根据化合价书写化学式: (一)应用最小公倍数法求出各原子的原子个数: 如写出氧化铝的化学式:(1)写出他们的元素符号,铝是金属,所以Al写在左边,O写在右边得AlO 3-2 (2)标他们的化合价,即 AlO (3)找出他们化合价绝对值的最小公倍数6, (4)求出各原子的个数 =2就是铝的原子个数, =3就是氧的原子个数。 (5)写出氧化铝的化学式为Al2O3。 (二)应用口诀“价数角码交叉约简”推算: (1)写出他们的元素符号,铝是金属,所以Al写在左边,O写在右边得AlO 3-2 (2)标他们的化合价,即 AlO (3)应用口诀“价数角码交叉约简”可得Al的原子个数为2,O的原子个数为3。 5-2 如;五价磷的氧化物PO,根据价数角码交叉约简得五价磷的氧化物化学式为P2O5。 三、练习: 二价Cu的氧化物、四价Mn的氧化物、氧化铁、氯化钡 的化学式。具体见课件。 小结:应用价数角码交叉约简书写化学式的步骤: 1、写——写出组成化合物的元素符号。 2、标——标出各元素的化合价。 3、叉——价数角码交叉约简。 4、看——是否要加括号 课题4 化学式与化合价 课时设计 课堂实录课题4 化学式与化合价 1第二学时 教学活动 活动1【讲授】化学式的书写教学设计一、情景导入 以小组为单位进行化学式的书写和化合价的记忆比赛,展示不同小组学生的作品,给出教师自己常用的有关化合价的口诀。 一价金属钾、钠、银, 二价金属钙、镁、钡、锌、铜和汞 二三金属铁 三价金属铝和金 回忆部分物质的化学式 常见元素和原子团的化合价。 1、氧化物的化学式的书写:氧元素的符号写在右边,另一种元素的符号写在左边,如:H2O CaO MgO 等。 2、金属元素与非金属元素组成的化合物化学式的书写:金属元素的符号写在左边,非金属元素的符号写在右边,如:NaCl CaCO3 NaOH CaCl2 ...... 二、讲授新课 1、根据化合价书写化学式: (一)应用最小公倍数法求出各原子的原子个数: 如写出氧化铝的化学式:(1)写出他们的元素符号,铝是金属,所以Al写在左边,O写在右边得AlO 3-2 (2)标他们的化合价,即 AlO (3)找出他们化合价绝对值的最小公倍数6, (4)求出各原子的个数 =2就是铝的原子个数, =3就是氧的原子个数。 (5)写出氧化铝的化学式为Al2O3。 (二)应用口诀“价数角码交叉约简”推算: (1)写出他们的元素符号,铝是金属,所以Al写在左边,O写在右边得AlO 3-2 (2)标他们的化合价,即 AlO (3)应用口诀“价数角码交叉约简”可得Al的原子个数为2,O的原子个数为3。 5-2 如;五价磷的氧化物PO,根据价数角码交叉约简得五价磷的氧化物化学式为P2O5。 三、练习: 二价Cu的氧化物、四价Mn的氧化物、氧化铁、氯化钡 的化学式。具体见课件。 小结:应用价数角码交叉约简书写化学式的步骤: 1、写——写出组成化合物的元素符号。 2、标——标出各元素的化合价。 3、叉——价数角码交叉约简。 4、看——是否要加括号 Tags:课题,化学式,化合价,多媒体,教案
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



