课题2酸和碱的中和反应ppt教学设计及点评

日期:2015-12-8 09:34 阅读:

韦寒梅

地区：广　西 - 河池市 - 大化县

学校：大化瑶族自治县第三中学

共1课时

课题2　酸和碱的中和反应 初中化学人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：

1．认识酸和碱之间会发生中和反应

2．理解中和反应在实际中的应用

过程与方法：

1. 通过实验探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力，强化实验及生活中的安全意识。

情感态度与价值观：

2.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，体会化学与社会的密切联系，增强学生对社会的责任感，初步形成主动参与社会决策的意识。

2重点难点

重点：中和反应及其应用。

难点：中和反应的理解和应用。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习回顾

回答常见酸和碱遇酚酞试液如何变色？

活动2【导入】创设情景

展示生活图片

展示“胃舒平”的说明书

活动3【导入】设疑导入

同学们想知道“胃舒平”治疗胃病的原因吗？

活动4【导入】过渡

酸和碱混合在一起，会发生化学反应吗？

活动5【讲授】板书

课题2－－－酸和碱的中和反应

活动6【讲授】提出问题

1.酸和碱之间是否会发生化学反应？

2.如果发生化学反应，又有什么特点？

活动7【活动】实验与探究

1.课本P60实验10--8

2.提供药品：NaOH溶液、稀盐酸、酚酞

活动8【活动】交流与发现

1.为什么要加入酚酞指示剂？

2. 什么时候酸和碱恰好完全反应？

3.能否换成紫色的石蕊作指示剂？现象？

活动9【讲授】多媒体课件

演示中和反应的微观变化

活动10【讲授】交流与发现

教师总结，肯定学生的探究成果。

活动11【讲授】分析与总结

请同学们分析课本中的三个化学方程式（提示：从化合价的角度去分析）

活动12【讲授】归纳与总结，形成概念

1.氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的，这样的化合物称为盐。

2.酸和碱反应生成盐和水的反应，叫做中和反应。

活动13【活动】总结

中和反应的实质：酸中的和碱中的，结合成了_____

活动14【导入】提出问题

判断一个反应是不是中和反应的关键是什么？

活动15【活动】自学

中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，请同学们阅读课本59页内容，回答下列问题：

1.“胃舒平”治疗胃酸过多的原因。

2.早晨空腹时为什么要少吃苹果（或酸性食物）较好？

3.某公路上一装有硫酸的汽车翻了，怎么处理洒了一地的硫酸？

活动16【讲授】本堂小结

本节课你收获到了什么？

活动17【练习】当堂达标

1.下列物质属于盐的是（）

A 、CuO B 、 Cu(OH)2

C 、CuSO4 D 、HCl

2.下列反应，属于中和反应的是（）

A Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2

B CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O

C Cu(OH)2 + H2SO4 == CuSO4 + 2H2O

D AgNO3 + HCl == AgCl + HNO3

3.下列各组物质通常借助指示剂才能证明是否反应的是 ( )

A、氢氧化铜和稀盐酸 B、石灰石和稀盐酸

C、氢氧化钙与碳酸钠反应D、烧碱和稀硫酸

4. ⑴ 为什么向酸性土壤中加入熟石灰，而不可以加入
氢氧化钠粉末？

⑵ 导致土壤显酸性的主要原因是什么？

5. 如果将实验室残留的盐酸直接倒入下水道，会造成什么危害？应如何处理废盐酸？

活动18【作业】作业

教材第65页4、6、8题.

课题2　酸和碱的中和反应

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