|
刘明
[
辽宁省-盘锦市 市级优课]
地区： 辽宁省 - 盘锦市 - 盘山县 学校：盘山县古城子学校 共2课时课题2 酸和碱的中和反应 初中化学 人教2011课标版 1教材分析本节教材安排在学习常见酸和碱的知识后，盐的知识之前，酸和碱之间发生中和反应这一原理既是对酸碱化学性质的延续和深化，又为下一课题的学习埋下伏笔，起着承上启下的作用。从中和反应在生活、生产上具有广泛的应用，使学生感受到生活处处有化学，生活离不开化学。 教学重点：中和反应及其应用。 教学难点：中和反应的探究过程。 知识与技能 （1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 评论(0) 学时重点中和反应及其应用。 中和反应的探究过程。 创设情境，课题引入：这是一则浓硫酸泄漏的新闻，浓硫酸具有很强腐蚀性，会污染环境，请从中找出解决方法。提出问题，酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？这节课我们来研究一下。 活动2【讲授】学习目标酸和碱反应吗？学生上讲台演示： ①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。 ②用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。 ③观察现象，分析原因。 活动4【活动】讨论用哪种指示剂现象更明显。怎么能观察到酸和碱反应呢？引导学生选用一种酸碱指示剂。 烧杯中取5mL氢氧化钠溶液，滴入酚酞，溶液变红，然后逐滴加入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌，直到红色变为无色。 氢氧化钠(碱)和稀盐酸(酸)反应，生成了什么？并从微观角度认识中和反应的实质。 其他的酸和碱也能发生类似的反应： Ca(OH)2+HCl = NaOH +H2SO4 = Mg(OH)2+HCl = KOH + H2SO4 = 找出这些反应有何共同特点？ 活动8【讲授】板书：中和反应： 1、表达式：酸+碱 盐+水 2、实质：H++OH-=H2O 活动9【活动】思考：酚酞在实验中起什么作用？ 对实验后的无色液体进行分析： （1）是否恰好完全反应？ （2）溶液中的溶质（酚酞除外）是什么？ （3）设计实验探究酸和碱是否恰好完全中和？ 活动11【活动】过渡在实验完成后能将酸溶液或碱溶液直接倒进下水道吗？应该如何处理呢？ 阅读教材P61，总结中和反应在生活中有哪些应用，同时结合生活实际，说说自己在生活中有哪些发现。 展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片 农业 如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性。 工业 如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验室的废液中多得多，需要用熟石灰进行中和处理后排放。 化学方程式：Ca(OH)2 +H2SO4 = 生活 如用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多，你会写这个反应的化学方程式吗？ 学生练习：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 如被蚊虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不适，可涂碱性物质（如稀氨水）来缓解痛痒。 活动14【活动】讨论能用氢氧化钠溶液吗？ 活动15【讲授】板书板书： 二、中和反应在实际中的应用： 1、农业：改良土壤的酸碱性。 2、工业：处理工厂废水。 3、生活：用于医药。 活动16【练习】练习课堂练习： 1、考察对中和反应的判断。 3、考察中和反应在生活中的应用。 活动17【活动】总结收获小结：总结一下我们的收获。 对本课内容进行复习，整理酸碱反应的化学方程式。 课题2 酸和碱的中和反应 课时设计 课堂实录课题2 酸和碱的中和反应 1第一学时 教学目标知识与技能 （1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 学时重点中和反应及其应用。 中和反应的探究过程。 创设情境，课题引入：这是一则浓硫酸泄漏的新闻，浓硫酸具有很强腐蚀性，会污染环境，请从中找出解决方法。提出问题，酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？这节课我们来研究一下。 活动2【讲授】学习目标酸和碱反应吗？学生上讲台演示： ①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。 ②用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。 ③观察现象，分析原因。 活动4【活动】讨论用哪种指示剂现象更明显。怎么能观察到酸和碱反应呢？引导学生选用一种酸碱指示剂。 烧杯中取5mL氢氧化钠溶液，滴入酚酞，溶液变红，然后逐滴加入稀盐酸，用玻璃棒不断搅拌，直到红色变为无色。 氢氧化钠(碱)和稀盐酸(酸)反应，生成了什么？并从微观角度认识中和反应的实质。 其他的酸和碱也能发生类似的反应： Ca(OH)2+HCl = NaOH +H2SO4 = Mg(OH)2+HCl = KOH + H2SO4 = 找出这些反应有何共同特点？ 活动8【讲授】板书：中和反应： 1、表达式：酸+碱 盐+水 2、实质：H++OH-=H2O 活动9【活动】思考：酚酞在实验中起什么作用？ 对实验后的无色液体进行分析： （1）是否恰好完全反应？ （2）溶液中的溶质（酚酞除外）是什么？ （3）设计实验探究酸和碱是否恰好完全中和？ 活动11【活动】过渡在实验完成后能将酸溶液或碱溶液直接倒进下水道吗？应该如何处理呢？ 阅读教材P61，总结中和反应在生活中有哪些应用，同时结合生活实际，说说自己在生活中有哪些发现。 展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片 农业 如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性。 工业 如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验室的废液中多得多，需要用熟石灰进行中和处理后排放。 化学方程式：Ca(OH)2 +H2SO4 = 生活 如用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多，你会写这个反应的化学方程式吗？ 学生练习：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 如被蚊虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不适，可涂碱性物质（如稀氨水）来缓解痛痒。 活动14【活动】讨论能用氢氧化钠溶液吗？ 活动15【讲授】板书板书： 二、中和反应在实际中的应用： 1、农业：改良土壤的酸碱性。 2、工业：处理工厂废水。 3、生活：用于医药。 活动16【练习】练习课堂练习： 1、考察对中和反应的判断。 3、考察中和反应在生活中的应用。 活动17【活动】总结收获小结：总结一下我们的收获。 对本课内容进行复习，整理酸碱反应的化学方程式。
Tags：课题,中和,反应,教学设计,第二
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
