课题1常见的酸和碱板书设计及意图

地区： 湖南省 - 邵阳市 - 隆回县

学校：隆回县西洋江镇苏河中学

课题1　常见的酸和碱 初中化学       人教2011课标版

知识与技能

1.认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。

2.知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。

3.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

过程与方法

1.通过浓硫酸、氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中安全意识。

2.通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科

学探究。

3.通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学

性质。

4.通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。

情感态度与价值观

1.树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的

本质原因。

2.知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要

用好化学的意识。

学生对于盐酸、硫酸这两种实验室常见的酸并不陌生，但对于他们的物理性质和化学性质了解的不是很全面，因此可以激发学生的探究欲望。通过搜集资料及预习对本节有一定基础，所以教学起点应定位于学生已有经验的基础上，设计有利于他们自主学习和创造的化学学习情境，让他们去观察、去透过表象看到事物的本质，并探索出规律来。

教学重点：

①科学素养的培养和提高。

②酸和碱的化学性质以及寻找指示剂的探究。

③认识身边的物质，开发和利用身边的物质

教学难点：

为什么不同的酸具有相似的化学性质；不同的碱也具有相似的化学性质

课题1　常见的酸和碱

课题1　常见的酸和碱

• 优点:

  目标明确，重点突出。

• 缺点:

  课件比较粗糙