课题1分子和原子教学实录与评析

地区： 四川省 - 自贡市 - 贡井区

学校：自贡市田家炳中学

课题1　分子和原子 初中化学       人教2011课标版

知识与技能

1、认识分子是构成的物质的微粒之一；并知道构成物质的微粒的基本性质。

2、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

过程与方法

1、通过观察身边物质、实验现象获取信息，从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。

2、在教师的启发和指导下通过与他人的合作，培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、表达、总结等探究能力

3、认识科学探究的基本程序和一般方法，体验探究活动的乐趣；逐步形成良好学习习惯和方法。

情感态度与价值观

1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

2、建立“静止是相对，运动是永恒”的辩证唯物主义认识观。

知识与技能

1、认识分子是构成的物质的微粒之一；并知道构成物质的微粒的基本性质。

2、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

过程与方法

1、通过观察身边物质、实验现象获取信息，从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。

2、在教师的启发和指导下通过与他人的合作，培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、表达、总结等探究能力

3、认识科学探究的基本程序和一般方法，体验探究活动的乐趣；逐步形成良好学习习惯和方法。

情感态度与价值观

1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

2、建立“静止是相对，运动是永恒”的辩证唯物主义认识观。

重    点

认识分子是客观存在的，分子的概念和基本性质。

难    点

微观粒子进行宏观的演释

一）由生活走进化学

（二）科学手段，证实分子存在。

（三）阅读资料，思考交流，引出性质。

（四）引导探究，培养能力。

（五）继续探究、获取新知

六、【思考】水不能点燃，酒精能点燃；

课题1　分子和原子

课题1　分子和原子

一）由生活走进化学

（二）科学手段，证实分子存在。

（三）阅读资料，思考交流，引出性质。

（四）引导探究，培养能力。

（五）继续探究、获取新知

六、【思考】水不能点燃，酒精能点燃；