课题2溶解度教学设计方案

地区： 西　藏 - 山　南 - 隆子县

学校：隆子县中学

课题2　溶解度 初中化学       人教2011课标版

1了解溶解度含义
   2.初步学习绘制和查阅溶解度曲线

学生通过比较溶解度的表示方法，认识数据处理方法，列表法赫作图法。同时建立两者之间的关系，通过列表法绘制溶解度曲线，并将与教材中图9-12对比，通过对比，引导学生使用自己绘制的曲线来查阅有关物质在非测定温度下的溶解度，体验成功的愉悦感。以此来培养学生的问题、图像分析能力、动手能力；感受数学—物理研究方法，在化学中的应用；学会利用

 1溶解度的概念
    2.溶解度曲线的意义

活动一：

连接中考：

A、B、C三种物质的溶解度曲线图如下图所示，分析下列各问题：                             (1) a点说明A、B两物质在t2时溶解度 相等                ；

 (2)当温度低于t1时，A、 B 、C三种物质溶解度从大到小的顺序为 A， C ， B ；

 (3) B物质的溶解度随温度的升高而升高， A物质的溶解度随温度的升高而减小， C物质的溶解度受温度的影响不大

活动二：

1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？

2.喝了汽水以后，人常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？

结论

气体物质溶解度随压强的增大而增大，随温度的升高而降低。

课题2　溶解度

课题2　溶解度

活动一：

连接中考：

A、B、C三种物质的溶解度曲线图如下图所示，分析下列各问题：                             (1) a点说明A、B两物质在t2时溶解度 相等                ；

 (2)当温度低于t1时，A、 B 、C三种物质溶解度从大到小的顺序为 A， C ， B ；

 (3) B物质的溶解度随温度的升高而升高， A物质的溶解度随温度的升高而减小， C物质的溶解度受温度的影响不大

活动二：

1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？

2.喝了汽水以后，人常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？

结论

气体物质溶解度随压强的增大而增大，随温度的升高而降低。

• 优点:

  教学实录清晰，教学课件完整，教学设计合理，仪态端庄，教学难点突破合理。

• 缺点:

  在复习引言中关键词强调不够。如饱液和不饱液的概念中“温度”一词。