第1节电能电功教学设计(第二课时)

日期:2015-12-4 15:59 阅读:

赵素朵

地区：河南省 - 洛阳市 - 伊川县

学校：伊川县直中学

共1课时

第1节　电能　电功 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识和技能

了解电能的各种来源与应用。

知道电能及转化。

会使用家庭电能表。

能用电功公式进行简单的电学计算。

2、过程和方法

体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。

3、情感、态度、价值观

了解电能在人类社会中的作用。

认识节约用电的重要性。

2学情分析

所教班级女生较多，对电能和电功概念的理解是一个难点，所有同学对物理课都有很高的兴趣。但是每个人对知识的接受能力是不一样的，其中女生对理科的学习有很大的阻力，因此关注女生对知识的理解是非常有必要的。

3重点难点

电功的计算。能的转换

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课

现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。

活动2【讲授】进行新课

（一）电能

提出问题

1、电从哪儿来？

2、电又用到哪儿去？

播放视频资料，展示各种能量与电能间的转换。

能存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等

请学生再举一些能转换的例子。

教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。

电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。

学生讨论：电能的应用……

教师总结：

（二）电能的单位：焦耳（J），千瓦时即“度”

能量的国际单位：焦耳（焦）（J）

1kW·h＝3.6×106J

练习：

（1）5度= 千瓦时= 焦耳（J）

（2）7.2×106J= 千瓦时

活动3【讲授】二

展示图片：1度电的作用

（三）电能的测量：电能表

、电能表：测量电能的常用工具之一。

（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数

（对照实物观察）

（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义

“220V”……

“10A”……

“50Hz”……

接线方法……

演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。

（3）、读数：

例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能

练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能

（4）、介绍新型的电能表：

(四)电功

提出问题，引导学生阅读教材

1、电能转化为其他形式能的过程也可以说是什么过程？

2、电功与那些因素有关？

3、电功的计算公式是什么？

通过阅读，引导学生一起讨论学习

4教师总结：

电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）

有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？

符号：W

电流做功的计算公式：

W＝UIt

单位：与能相同……焦耳。

例：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时。

解 W＝UIt＝220V×0.09A×5h

=0.099kW·h

即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0.099kW·h

活动4【练习】三

课堂练习：课本后 “动手动脑学物理”

活动5【作业】四

完成物理基训中本节内容。

第1节　电能　电功

课时设计课堂实录