第二单元我们周围的空气（通用）优秀教学设计

日期:2015-12-4 15:59 阅读:

胡恒武

地区：江苏省 - 连云港 - 东海县

学校：东海县南辰中学

共1课时

第二单元　我们周围的空气… 初中化学人教2011课标版

1教学目标

1、知道空气的主要成分；能简述氧气、氮气、稀有气体的主要用途；了解空气污染的危害及其防治。

2、理解纯净物、混合物的概念，能用事实说明空气是混合物

3、懂得测定空气中氧气含量的实验原理，学会观察分析实验现象的方法

2教学过程 2.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程

学习活动一：阅读教材，结合已有的生活经验，讨论交流空气的组成及其污染

1、依据下列事实说明空气中含有的物质：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存在活一段时间，说明空气中含有______________；空气中含有制造氮肥的原料，说明空气中含有_____；饼干放置一段时间变软了，说明空气中含有_________；长期存放的澄清石灰水表面有一层白色固体，说明空气中含有_______________________________。

2、简述表中所列气体的性质和对应的用途，初步体验“性质决定用途的含义”

空气成分

性质

用途

氧气

氮气

稀有气体

3、空气的污染主要来自_________________________________，常见的污染性气体是_______________________________；大气污染会造成哪些危害？_________________________；

请你介绍几种防治空气污染的做法：

________________________________________。

学习活动二：分析、比较纯净物和混合物的概念，练习判断

4、区分某物质是纯净物还是混合物的要点是什么？

5、有人说：“纯净”、“洁净”等词语的就是纯净物，有“混合”等词语的就量混合物，你认为对吗？请举例说明。

学习活动三：实验探究“空气中氧气含量的测定方法”

6、请阅读教材P26，尝试归纳拉瓦锡研究空气成分的实验思路。

7、某兴趣小组同学以右图所示装置测定空气中氧气的含量。小明同学将燃烧匙中的过量红磷在酒精灯上点燃后，迅速放入广口瓶中，观察到红磷燃烧产生大量白烟，待反应停止冷却后，打开弹簧夹，看到广口瓶内液面上升约占剩余容积的1/5。因此得出空气中氧气含量约占空气总体积1/5的结论。请你依据该实验思考如下问题：

（1）该实验成功的关键因素有哪些？

（2）在实验中，进入广口瓶中的水常会小于1/5，其可能原因有哪些？有时也会大于1/5，其可能原因又有哪些？

（3）该实验选用的药品一般应具备什么特征？

（4）该实验除了证明空气中的氧气含量以外，还可得到有关氮气的哪些知识？

[检测反馈]

1、下列属于混合物的是（）

A：氮气 B：氧气 C：空气 D：冰水混合物

2、下列说法正确的是（）

A：无色无味的气体一定是空气

B：空气的成分是稳定的，固定不变的

C：空气是由多种气体组成的混合物

D：空气中氧气的质量分数约为21%

3、有下列五种物质：①汽车排出尾气形成烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发的水蒸气④植物光合作用产生的气体⑤煤燃烧产生的烟尘。其中会对空气造成污染的是（）

A：④⑤ B：①②⑤ C：③⑤ D：①③④

1.空气的成分中，体积分数约占78%的是（）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

2．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）

A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．硫磺

3．下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是

A．红磷的量不足 B．燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C．没有冷却到室温就打开止水夹 D．集气瓶漏气 E．预先在导管内也充满了水

第二单元　我们周围的空气

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